【大紀元2012年12月26日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）大學評鑑引發許多爭議與批評，對於評鑑委員的專業頗為質疑，政治大學公共行政及企業管理教育中心26日舉辦「高等教育評鑑論壇」，與會人士提出多項建議，包含應讓評鑑回歸市場機制，讓市場自行檢定學校辦學成效，以及仿效歐洲把學生的建議納入，指派學生委員到學校做評鑑等方式。
有專家建議，可以仿效歐洲把學生的建議納入，台灣評鑑協會理事長劉維琪談到，歐洲甚至派學生委員到學校做評鑑，因為學生可塑性高，沒有先入為主意見，可以依照評鑑原訂的精神和方法去做，成效還不錯，可以作為台灣的參考。
針對現行大學評鑑弊病問題，教育部提到，大學評鑑仍有必要，5年內會先試辦學校自評，若試辦成效不錯，便擴大全面施行。
對於外界質疑，大學自評是大學「自己關起門來評自己」，教育部高教司副司長馬湘萍說，初步開放自評的34所大學，評鑑委員至少4/5以上要從校外聘請，並提出一套自我評鑑制度，經教育部審查通過後，才可辦理自評。
雲林科技大學校長楊永斌說，目前多數校長對於評鑑都不知道如何拿捏，教育部與其讓大學另起爐灶自辦評鑑，不如讓大學自行決定要不要接受評鑑，如果因為不做「健康檢查」就辦學不佳的學校，自然會被市場機制淘汰。
不過教育部次長陳德華回應，教育部在第二周期大學評鑑中，已將指標從46個簡化到29個。明年起教育部擬開放評鑑績效好的學校辦理自評，訂出符合辦學特色的評鑑指標。
評鑑揚棄單一指標
過去大學內部評鑑是跟著教育部評鑑在走，形成單一指標，學校的辦學特色跟發展方向自然受限。
行政院國家科學委員會副主委賀陳弘表示，未來將不再使用「單一指標化」的作法，他認為，學術界應更重視社群的服務，台灣比較缺乏「致用利民」的典範，因此往後會加入更多應用的部分。他舉例，大家批評的SCI，未來不只是論文而已，也要包括社會貢獻。◇
（責任編輯：尚穎）
