【大紀元2012年04月25日訊】 （大紀元記者邱晨溫哥華報導）最新的一項研究結果正在打破人們的一種思維定勢：私校教育能夠使學生在大學教育階段撥得頭籌，是公校所望塵莫及的。溫哥華公校教育局的研究實例，令人不得不從新審視，公校、私校孰優孰劣？
人們普遍認為，私校學生往往成績優秀，為了讓孩子能夠考上名牌大學，私校或一些名牌中學都是家長們追逐的目標。
不過據上週發表在《國際科學教育期刊》的一份研究報告顯示，在分析了2002年至2006年溫哥華卑詩大學4,500多名學生物理課的學習成績後，研究人員發現：大溫地區市區公校學生，入讀大學後優勢明顯，勝過私校生以及省內偏遠地區學生。
研究還認為，都市學生的成績超過郊區，而再偏遠地區的學生成績可能更差一些。
以溫哥華學校局為例，這次研究發現溫東學校的學生成績更佳，而溫東的平均家庭收入為4.3萬多元，比溫西地區的平均6.5萬多元收入低。溫哥華許多家長們，為了讓孩子獲得優良的教育，往往不惜舉家搬遷從溫東到溫西。
移民學生湧入為原因之一
此研究作者之一、UBC數學系教授布魯曼（George Bluman）表示：「人們普遍認為，溫哥華西部的學校比東部好，而私校是最好的，可能這種說法是錯誤的。」
他認為原因之一，可能是大量移民家庭住在溫東地區，而卑詩統考也發現，移民學生的成績超過本地出生的孩子，尤其是來自東南亞地區的學生。
邊遠地區學生的成績比城市的差，他認為可能是偏遠地區師資力量缺乏所致，尤其數學與科學方面的師資匱乏。
偏遠地區的教師也認為，這種成績差異與偏遠地區的孩子首次離家，到UBC讀書，而且不得不打工賺錢有關。
專家建議：加需要更多排名評估
此研究結果與菲莎研究所的學校排名並不匹配，對於這種情況，布魯曼教授與菲莎研究所的教育政策專家Peter Cowley都承認，加拿大教育系統需要更多排名評估。
布魯曼認為，對學校排名有助於互相競爭提高效率，因此是很重要的。相比來說，美國對學校的排名非常普遍，而加拿大只有菲莎研究所一家，大範圍地給學校排名。
卑詩學校與家長中，許多對菲莎研究所的排名也諸多非議，認為誤導家長與學生，他們認為每一個學校的教學氣氛不同，文化氛圍也不同，不能僅僅用考分作為評估的唯一標準。
列治文家長協會主席史蒂文森（Byron Stevens）表示，菲莎研究所的學校排名是不公平的，因為每個學校對學生的教育各有特點，不是每所學校都強調統考的考分，有的可能更強調學生的能力培養，因此僅僅用學校排名是不夠的。◇
責任編輯：魏思明
