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【大紀元2012年04月30日訊】（大紀元記者江禹嬋台北報導）雖然是兼任大學教師，但月薪卻只有18‚900，五一勞動節前夕，大學兼任教師到教育部陳情，對於同工不同酬的待遇表示不滿，希望獲得改善。教育部則回應，大學兼任教師的時薪，應針對教師對學校的貢獻給予不同的時薪。
高等教育產業工會30日至教育部陳情，指出自己身為大學兼任教師，教授學分等於正職教師，但月領卻不到新台幣2萬元，而且還出現大量一年一聘的專案教師等問題，教師勞動權益受到嚴重侵害。
10年內增63%兼任教師
高教工會指出，原本專任教師承擔的教學工作，逐漸由多位兼任教師分擔，工作量甚至與正職教師相同，每週10學分的課，1週上10小時、加上備課、改考卷、看作業等，共44小時。近10年共增加了63%的兼任教師，許多兼任教師因無法取得專任機會，遊走於各大學兼課。
尤其兼任教師不能獨立申請研究計畫案，無法享有專任教師的教學與研究資源，缺乏穩固的退撫與保險保障，甚至女性兼任老師也沒有產假可請，等於懷孕就必須離開工作崗位。
此外，台大工會也表示，獎助金制度原意為獎勵與補助研究生能專心學習而不用到校外兼職，但各校卻把獎助金反過來運用，把學生當臨時職員使用，研究生必須提供相當對價的「校內工作」才能領得這筆獎助金，最惡劣的例子包括低收入戶獎助學金必須工作50個小時，已完全違反與扭曲獎助學金的原始用意。
教部：兼任教師薪資應彈性
教育部則表示，關於大學兼任教師時薪問題，各大學校務基金財務運用，早已經放寬兼任教師固定時薪的限制，各校應該以教師的貢獻而給予彈性薪資。另外，學生學習不只限於課堂上，透過實習生及研究助理身分，也能獲得更多實作的經驗。
不過教研人員的聘用模式彈性及學生多元學習方式，與勞動市場論工計酬的目的並不一樣。◇
（責任編輯：敏清）
