【大紀元8月24日報導】（中央社記者黃兆平紐約23日專電）電子媒體帶給人們很多便利與好處，但也讓人付出代價。根據美國加州大學洛杉磯分校一項最新研究報告，遠離電子媒體的小孩似乎擁有較佳的判讀情緒能力。
「時代雜誌」（Time）引述洛杉磯分校（UCLA）最新研究報告顯示，遠離螢光幕5天的小孩會比生活在螢幕下的孩子，更能察覺人們的情緒語言，增加社交技能。這篇發表在「電腦與人類行為」期刊（Computers inHuman Behavior）的報告，主要是分析數位媒體對人們面對面溝通能力的影響。
研究人員把51位南加州6年級學生送到戶外教學營，5天中，沒有電視、電話、網際網路。出乎意料的是，小朋友過得非常好，也很快樂。至於同校另外54名6年級學生，過去同樣的5天裡，過著原有的生活，照樣看電視、玩手機、每天生活在網路世界裡。
兩組學生測驗前後，每人都接受諸如悲傷、憤怒、喜悅、焦慮等情緒的照片，以及展現人際互動與情緒的影片。結果發現，參加教育營活動的小朋友較具洞察力，也比較容易分辨非語言行為，諸如臉部表情、肢體語言及姿勢等的意涵或提示。另一組同學幾乎沒有任何改變。
這項研究結果無疑對廣泛使用線上教學的老師、父母及行政人員，一記當頭棒喝！從事這項研究的加州大學洛杉磯分校知名心理學教授葛林斐德（Patricia M. Greenfield）說，「很多人只看到數位媒體對教育的好處，但很少人注意到代價問題」。而瞭解情感的敏銳度降低，就是代價之一。
葛林斐德認為，個人的社會互動被螢幕互動所取代，顯然減低了一般人的社交能力。不過，洛杉磯分校兒童數位媒體中心（Children’s Digital Media Center）資深研究員Yalda T. Uhls希望大家不要就認為螢幕都是不好的，但對年輕人而言，面對面溝通確實是社會化過程中重要的一部分。
根據一份給研究人員的調查，小孩在一般上課日，一天約使用4又1/2小時在傳簡訊、看電視及玩電動遊戲，但她認為，實際上不只如此， 很多小朋友或青少年一天中接觸螢幕的時間，往往超過7又1/2小時。Uhls說，當人們與螢幕打交道，少了人與人之間的面對面溝通時，學不到非語言的情緒線索或提示。
