調查:更佳營銷有可吸引中學生學習科學

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【大紀元2015年06月10日訊】(大紀元記者安妮悉尼編譯報導)幾十年來選擇科學學科的澳洲中學生一直在減少,但研究人員帕爾默(Tracey-Ann Palmer)提供了一個獨特的解決方案——用營銷方式去解決這個問題。她將在7月的會議上發表該研究成果。

據悉尼晨鋒報報導,作為博士研究的一部份,帕爾默的研究集中在10年級和11年級學生,詢問他們選擇科目時考慮的因素。帕爾默稱,她對10年級學生的調查表明,如果像營銷那樣,向他們強調科學技術對未來工作以及日常生活的好處,他們可能會受到鼓勵而選擇這些課程。

她對379名學生的調查發現,是否喜歡這個課目、是否有利於自己的職業發展及能否獲得好成績,是學生選課程時考慮的重要因素。然後學生會做出更實際的決定,他們將考慮所選課程是否適應他們的職業與上大學的願望。而他們決定放棄一門課程的最大因素是認為該課程無聊。

作為一位訓練有素的科學老師,帕爾默也曾在營銷行業工作了十年,她發現學生是根據興趣和職業或大學計劃,來評估特定課目是否「有價值」。

帕爾默表示,學生認為科學需要大量投入才能取得好成績,沒有幾個學生瞭解學習科學的好處,如發展批判性思維技能,這對很多工作都是有用的。她說,學校有幾個簡單的營銷策略可以幫助推廣科學學科,如解釋批判性思維對很多職業都有好處,而不是僅僅對科學工作。

在紐省,學生是從10年級開始選擇是否學習科學。

責任編輯:簡玬

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