【大紀元2018年11月18日訊】文、圖 | 于景元
【導言】「老師好！老師好！」幾個孩子看我走近，將門打開，站立一旁，一邊向我問好，一邊向我鞠躬。在溫哥華生活將近10年，親歷孩子們在門口鞠躬的迎客場面，我還是頭一回。我一時竟不知所措。
「啟慧美德才藝中文學校」（下稱啟慧）位於列治文，校長劉（Alice Liu）女士介紹，作為一所中文學校，啟慧旨在幫助那些課後或週末需要照看的孩子，從幼兒園到中學，並培養他們的興趣與修養。學校設有美德、國畫、陶藝、書法、唱歌、鋼琴、武術等，每堂課都有超過20年以上教齡的資深老師授課。
「與眾不同的是，」劉校長話鋒一轉，「現在的小朋友，雖然學習了技能，成績也挺好，但孩子不聽話，也不懂中華文化，令家長們很頭痛。所以，啟慧就想幫家長們，找回孩子們應有的傳統文化中的禮貌、善良、孝順、誠實、整潔……」
啟慧還可負責孩子們的飲食與住宿。家長們反映，從啟慧學校回來，孩子的挑食習慣都改了，「一籠包子出來，孩子們幾乎一搶而光。」劉校長笑了。
不一樣的小女孩樂樂
啟慧學校目前最小的學生是5歲的樂樂。外表象隻小綿羊一樣乖巧可愛的她，卻曾在幼兒園挖人、打人、罵人。自從參加啟慧學校的課程後，樂樂和其他孩子一起學習《弟子規》，美德在她小小的心中逐漸發芽。
幼兒園老師在評語中說樂樂有變化，隔一段時間又說樂樂有變化，現在不罵人不打人，還幫老師做事情，善良溫順。劉校長說：「我去幼兒園接她的時候，幼兒園老師問我『你們學校是教甚麼的，可以改變這麼小的小朋友？』我說我們是一個課後的中文學校，我們有美德課程。這位幼兒園老師直說『不可思議』。」
不一樣的場景教學
「弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文……」朗朗的讀書聲，這是孩子們在美德課上學習傳統文化《弟子規》。
考慮到孩童形象思維強、好動愛玩的特點，啟慧學校的美德課老師會向學生仔細解釋書中從孝順父母、兄友弟恭、修身持心，以至出入禮儀等每一段內容，即使華語薄弱的孩子也能理解書中的意思。
比如，現在的小朋友常常爸爸媽媽叫半天都愛搭不理，有時還拋出一句「幹甚麼？！」當教到《弟子規》中「父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶」時，老師就告訴孩子們這一部分是孝順父母。「怎麼孝順呢？爸爸媽媽叫你的時候，要立刻回應。」負責美德課的嚴老師（Jenny Yan）說。
在課堂上，老師還讓學生以戲劇形式演繹《弟子規》中的生活場景，讓孩子切身體會如何實踐美德。
「比如入座之禮。一對小朋友扮成爺爺奶奶，另外一個小朋友扮成晚輩，扶著讓老人坐、父母坐，自己再坐。還有餐飲之禮，老人動筷子了、父母動筷子了，自己才動筷子。」嚴老師說，「所以當小朋友讀到書中的內容，就會想起那個生活場景，學起來就非常帶勁兒。」
不一樣的鞠躬禮
「鞠躬禮」是啟慧學校美德課程禮儀部分的重點內容之一，教導學生以鞠躬向老師、家長見面問好或道別。學生在啟慧學校內都能做到這一禮節，而當看到孩子們在校外也自覺行禮，才是啟慧學校老師們最感欣慰的時刻。
一天，啟慧學校的老師May去Richmond High高中辦事，看到學校裡走出一個孩子，向車上的父母行鞠躬禮。「這不是啟慧教的禮貌嗎？」結果一看真的是啟慧的學生Kelvin。這一幕令May十分感動。
劉校長說，鞠躬並非只是表面的形式和禮數，其中內含著對他人真誠與謙恭的美德。「如果大人之間有了不開心，當你真誠向對方鞠躬，那些（不開心）東西就自然化解了。」
後記
採訪在陶藝室進行，時不時的有孩子們穿梭進出，自然的如在家裡一般。看到孩子們的天真與善美，我體會到了「啟慧」的能量。而孩子們臉上洋溢的快樂與自信，讓我有了進一步探索的好奇。請關注後續報導。
……採訪結束，為了表示謝意，劉校長站起來給我深深地鞠了一個躬。這時，我沒有不知所措，也同樣回敬了一個鞠躬禮。鞠躬時，我的心靈如洗滌過一樣，沒有雜念，滿懷溫暖和感動。◇
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啟慧中文學校簡介
教師：6名全職及兼職老師，都有20年以上的教學經驗。劉校長在挑選老師時，不僅要求專業，而且更注重老師的品德和愛心。根據不同的課程，學校將校舍隔成大小不等的房間，色彩明快，充滿童趣與想像力。
課程：美德、中文、國畫、陶藝、書法、攝影、唱歌、鋼琴、武術、剪紙等。
時間：週一～週五，下午3點～6點；週末全天。老師負責將孩子們接至啟慧校內。
地址：135 – 8833 Odlin Crescent, Richmond, BC V6X 3Z7
電話：778-883-4550
網站：www.openwisdomschool.com
責任編輯：童宇
