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【大紀元1月25日訊】相信為數不少的父母都遇到過這樣的頭疼事：孩子聰明伶俐、活潑可愛，但脾气特別大，什么事情不依著她，發起脾气就不可收拾，大哭大鬧，不鬧得全家賠禮道歉誓不罷休。
編者的話：孩子不僅是每個家庭的希望，更是祖國和人類的未來。但是我們卻不斷听到和看到關于未成年人犯罪、未成年人受侵害的事實，這是所有父母都不希望發生的。我們應當在精心養育孩子的同時，更加關注其性格的形成、心靈的成長。
儿童心理學家認為，作為家庭一名成員，孩子心理行為問題的產生不僅僅是其個人的原因，而是跟家庭其他成員和這名孩子的交往模式有很大關系。當父母、老師發現孩子的某些心理行為問題需要糾正時，就必須從改變家庭成員之間的交往模式入手，這樣才能最終達到改變這名孩子心理行為問題的目的。
本欄目將不定期地開設“儿童心理行為問題”討論，歡迎讀者朋友參加。假如您對孩子的做法感到不解，或對糾正孩子的毛病感到為難，請發郵件（E-mail：jp-children@263.net）或傳真（Fax：68423197）給我們，我們請專家為您作出解答。
成長季風
“心理行為問題”的表現
雯雯今年九歲，從小是父母的掌上明珠。孩子乖巧的時候，著實惹人喜愛，能歌善舞，表達力強，在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都爭著疼她。雯雯呢，也真爭气，凡事只要大人說過一遍，就都記住，而且做得特別好。比方說倒尿盆這件事情，因為媽媽告訴過她，自己的事情要自己干，所以每天早晨起床后，倒尿盆的整件事情都是雯雯自己完成的。
可是雯雯有一個挺大的問題——太任性。什么事情都得依著她，不如她的意，她就會發脾气，哭鬧，誰說都不管用。爸爸媽媽為此傷透了腦筋。盡管他們一再告誡孩子“你下次再也不許重犯了”，可不愉快的事情還是發生著：這天清早，媽媽急著要上班，就匆匆忙忙把雯雯的尿盆倒掉了。這還了得？雯雯立刻不干了，大哭著說：“你為什么要倒尿盆？這是我的事情！”脾气越發越大，沒完沒了，眼看著媽媽上班也耽誤了，那也不行！最后還得是大人讓步——哭得一抽一噎的雯雯，拿著尿盆走進廁所，從抽水馬桶里舀回“該自己倒的”尿，重新倒一遍，才算完事！
媽媽非常生气，可是又沒辦法，因為不這樣做，雯雯會一直哭鬧下去，媽媽擔心她的身體受不了。媽媽還擔心寶貝女儿這樣的脾气，將來上學怎么跟同學、老師相處？
雯雯的爸爸、媽媽都是知識分子，應該說，他們對孩子的教養是嚴格的，并不嬌慣孩子。對著孩子的坏毛病，他們也曾管教過，把孩子關進小黑屋，而且不理睬她的哭鬧。可是雯雯跟別的孩子不同，這种懲罰似乎嚇不住她，她會沒完沒了地哭下去，直到嗓子哭干、哭得几乎昏過去。如果爺爺奶奶在場，一定會出面干預，他們絕不允許讓孩子受這樣的“委屈”。
現在，全家凡事都得讓她三分，對了能夸，錯了不能罰，否則孩子的“擰脾气”一上來，最后還得是大人讓步。媽媽說，這孩子，好起來的時候特別好，鬧起來的時候，我們拿她一點儿辦法也沒有，簡直太任性了！”
專家評述
如果我說雯雯的家長對孩子嬌慣，他們一定會感到委屈的。
我們換一個角度進行觀察。從上面的事例中可以看出，在雯雯与家長之間，已經形成了一种固定的關系模式（在這种模式中，雯雯始終處于主動地位），而這种關系模式的形成決非一日之功。
每一次，都是雯雯提出要求（常常是不合理的要求），家長最初表示反對，于是雯雯就以哭鬧要挾，最后家長就作出讓步了，雯雯的要求也就自然得到了滿足——細心的父母會發現，其實孩子的每一次与家長之間的矛盾沖突，都是在重复這一過程。雯雯的這种行為就不斷地因成功而獲得強化，強化的結果是使得這類行為出現的頻率更高。
解決的辦法？俗話說，解鈴還需系鈴人。既然雯雯的“任性”行為是家長屢屢“讓步” 的結果，那就應該由家長來改變“讓步”這一強化物。對于不合理的要求，對于不良行為，家長的態度要旗幟鮮明，而且要堅持自己的原則，決不能因孩子的哭鬧而改變，否則就會前功盡棄。
對于孩子來說，最大的懲罰莫過于被父母冷落。只要父母下得了決心，孩子是贏不了這場持久的“冷戰”的。但前提是全家人在認識上和行動上要步調一致。雯雯的父母最怕的是孩子會哭“昏過去”，其實這种情況很少真正發生。就連雯雯的媽媽也發現，雯雯即使是在哭鬧最凶的時候，也還常常在偷眼觀察大人們的反應。唉，孩子就是這么精明，他們可會利用大人了。
當然，如果真出現什么异常現象，例如有的孩子會哭得嘔吐，還有的甚至會作出某种自殘的舉動，家長不能置之不理。但在及時采取措施加以干預的同時，也仍然不能放棄自己的原則。
當孩子的這類行為始終收不到效果時，該行為的出現頻率就會降低，多次嘗試后就會逐漸消退。盡管儿童的可塑性很強，但對于雯雯這樣多年形成的行為方式，矯正起來仍需要有充分的耐心。
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