標籤:
補助
【大紀元9月6日報導】（中央社記者劉嘉韻台北六日電）少子化時代來臨，不少小型學校面臨裁撤命運；教育部統計，九十五學年度共有三十四所小型學校改制、整併，為協助各縣市發展小型學校特色，將提供補助經費，由小校提案申請，兩年內預定補助五十至一百所小型學校，並加速五十所學校空間有效運用。
最近一週，小校被裁併的議題受到社會關注，教育部今天邀集二十五縣市代表，研商小型學校轉型發展會議，就小型學校改制整併、發展特色、閒置校區與校舍多元運用，進行經驗分享及意見交換，同時對偏遠小型學校未來發展達成多項共識。
教育部國民教育司長潘文忠會後指出，今年改制及整併的小型學校計有三十四校，其中十一校改制，包括本校改分校七校、分校改分班四校；另有二十三校整併，分別是本校裁併兩校、分校裁併十二校、分班裁併九班。
他說，小型學校不論改制或整併，教育主管機關都應將學生的受教權益列為最優先考量；另外，為協助小型學校活化校舍空間，教育部也決定編列經費，未來兩年補助五十至一百所學校，發展多元特色。
潘文忠舉例，近年來台北縣發展特色學校成果豐碩，共有五十一所學校運用偏遠地區優越的地理環境與豐富的在地文化，發展學校特色，像是九份國小結合礦區文化，推出九份礦工體驗營；福隆國小結合海洋文化，推出黃金沙灘自然體驗教室，石碇國小則與當地的茶葉、陶器、豆腐、打鐵文化與自然風情結合，推出文化之旅。
潘文忠說，發展特色學校不僅為偏遠小學重新定位，也能創新學校本位課程，賦予偏遠小學新的價值，因此，教育部將於九十五學年度至九十七學年度，開放小校提案向教育部申請經費，以協助小校發展自我特色。
