【專題報導】e-learning 線上學習面面觀(一)

王季民

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【大紀元8月2日訊】線上學習(online learning),或稱為網路學習(e-learning),主要是泛指透過電腦與網路來達到相關學習目地的方式。它在幾年前就曾經喊得沸沸揚揚,但是後來又逐漸冷淡,究竟什麼是線上學習?它的優缺點在那裡?以及目前市場的現況有是如何?本期的線上學習專題,將帶大家來進一步了解。

何謂線上學習?

就如同線上遊戲一樣,線上學習最主要就是指透過網路來進行學習的活動,它可以是很正式的學習,如大學或研究所的課程,也可以是很輕鬆的學習,如個人專長興趣的學習或是語言學習,或是公司內部對員工進行的內部訓練等。

不過,由於各種學習活動都有其優缺點,因此線上學習並不一定是指100%都要在網路上進行的學習方式,只要在整個學習的設計與規劃中,有善用到網路學習的優點,就可以泛稱為是線上學習的範疇。

優缺點為何?

線上學習有幾項傳統學習(教室學習)所沒有的優點,例如:

(1) 彈性時間安排──如果不是所謂的「同步學習」或「即時學習」,線上學習通常可以允許學員自行上線進行學習,例如忙碌的上班族利用下班時間,或是出差在外利用晚上休息時間等進行。

(2) 免舟車往返──既然是透過網路進行,當然最理想的情況就是讓學員在隨處可上網的地方都可以學習,於是不論是辦公室、家中、飯店、網咖或是公共空間,只要能夠連線,就可以參與學習。

(3) 可依自己需求調整──許多線上學習系統都可以允許學員自行安排進度,不像教室上課一樣,如果缺了一堂課就會少聽了一部份內容,線上學習可允許學員要看幾次就看幾次,想看那段就看那段。

至於線上學習的缺點,主要包括:

(1) 互動性問題──雖然現今透過線上傳訊或即時視訊,已經可以做到「天涯若比鄰」般的互動,但是比起同處一個教室的互動,還是少了一些人情味與氣氛。

(2) 使用者習慣問題──傳統學習模式與線上學習模式有一定的差異性,一般學員都需要一段時間的熟悉與轉換後,才能克服學習模式上的差異。

(3) 學習成果評量問題──如同學校常以考試來評量學員的學習成果,線上學習由於不易對評量過程進行控管,因此較不能以傳統的測試或考試方式來進行評量。

市場現況

其實,目前不論是知名的大企業,或是各級學校,都已經普遍接受與認同線上學習的趨勢與優勢,政府更是在近年來大力的推動下,鼓勵了各單位來積極設立線上學習的資源與服務。在此整理出部份的免費線上學習資源,給有興趣進一步了解與參與線上學習的個人或團體參考利用。◇

免費學習資源:

中小企業網路大學 http://www.smelearning.org.tw/
南瀛網路社區大學 http://ecollege.tnc.edu.tw
開放式課程計畫 http://www.myoops.org/twocw/index.htm
哈客網路學院 http://elearning.hakka.gov.tw/
台北e大 http://elearning.taipei.gov.tw/index.jsp(http://www.dajiyuan.com)

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