【大紀元9月18日訊】（大紀元記者方平编译報導）高中生的輟學情形一直是加州教育界的困擾，傳統教育報表所猜測的數據似乎遠低於實際的輟學率。半年前加州教育局終於第一次使用學生識別代號來從追蹤每一位學生的就學狀況，並且證實了大家的憂慮：2006-2007年的加州高中生輟學率高達24.2%，這還不包括8.2%其它未畢業或者只取得高中同等學歷證書（GED）的學生。
這些中輟生到哪裏去了？他們高中都沒畢業，就業市場又是文憑主義掛帥，能有好的前途嗎？加州大學聖塔巴巴拉分校的教授蘭伯格主持的一項研究計劃，最近發表了的研究結果顯示，在2004年輟學的十年級學生當中有54%終於體會到高中文憑的重要性，又回到學校去了。這些四年後重返校園的中輟生當中有1/5重新取得了高中文憑，略少於1/5 的學生取得了GED學歷證明，其餘的還在學校進修。雖然他們浪子回頭令人欣慰，然而研究結果也悲哀地顯示：只有10%的中輟生最終可能取得大學文憑─ 遠低於正常畢業學生60%的升學成功率。
中輟生中大約有70%是拉丁裔和非裔的學生，這樣的研究結果再次透露了目前加州教育系統存在的弱點 ─ 貧窮和有色族裔學生的學術落差。政策和研究機構西部教育基金會(Education Trust-West) 的執行長魯斯林‧阿里就表示：「加州的前途很渺茫。」阿里認為冰凍三尺非一日之寒，輟學現象不是單一事件，高中生會輟學早在小學一年級就看得出來。「立法機構與整個教育系統必須配合作出反映，」阿里說：「否則任何調整都不可能如意。」
