附錄A 評估你的領導潛能

領導的代價與獎賞:做好主管的第一課(7)

羅伯.高菲(Rob Goffee)、賈瑞斯.瓊斯(Gareth Jones)

人氣 4
標籤:

就在我們的觀點逐漸發展、成形的同時,我們當然也把這些觀點應用在企業界、軍事組織、教會、運動團隊,以及政府單位等各種不同組織情境中,許多有志成為領導者的人身上。在這些情境中,一些相同的基本問題會一再重複出現。

以下我們提供給你的,不是什麼領導的天然純淨配方;如果真有這種東西,早就被人發現並大書特書一番了。

我們也不想暗示你,讓你以為發展成為一位領導者是很簡單的一件事;因為事實並非如此。其實,對有效領導者如何在工作中精心運用他們的領導技巧,讓我們一直印象深刻。

雖然如此,我們還是發現,要求領導者以冷靜、自省的態度思考這些問題,可以真正幫助他們把焦點放在自己的領導潛能,以及如何使領導潛能獲得發展兩個面向上。

但是,千萬不要期待下面這些問題會很容易回答。為了讓你有心理準備,我們先告訴你第一次使用這份問題清單的經驗。當時我們和一群成就非凡的高階主管,一起討論我們對領導的一些觀念及想法。

我們把下面這份問題清單表拿給他們,請他們好好思考上面條列的問題。由於是第一次使用這份清單,我們也很緊張。

經過半個小時,我們發現有一位仁兄竟然大剌剌地躺在沙發上,顯然已經睡著了,看起來這些問題對他一點用處都沒有!

當我們經過他身邊的時候,他剛好張開雙眼,我們一逮到這個機會有些擔心地問他,「進行得如何啦?」「這是我被問過最難回答的問題了,」他想都不想就立刻回答我們。所以,現在就換你自己來試試看了。

1. 哪種個人差異可以成為你領導能力的基礎?

當你思考這個問題時,請把「個人差異」集中在幾個面向:第一,你具備哪些可以激勵人的潛能;第二,這些必須真真實實是你的個人差異(不是從別人那裡模仿來的);第三,這些個人差異在你所處的情境中代表著某種重要的意義。

此外,對那些你所領導的人,你的個人價值觀以及願景為何,請一併思考。(請參考第二章)

2. 你向你所領導的人自我揭露了哪些個人弱點?

請切記:想假裝自己一切完美無缺,其實才是最大的陷阱!但是從另一個角度來看,如果你把自己全部的弱點全揭露出來,你的領導能力也不會因此而得到強化。

而且,你身邊的人也不希望你留在他們心中最深刻的印象,竟然是你有一堆容易犯錯的弱點,甚至嚴重傷害了你自己的表現。

有效領導者把焦點放在別人對自己個人弱點的不滿上;矛盾的是,這些瑕疵或弱點,反而可以讓領導者顯得更人性化,也更具吸引力。(請參考第三章)

3. 你能夠解讀不同的情境嗎?

這一點要從你挑選並解讀軟資料的能力開始。請用心地思考,在「看出別人行為裡的微妙改變」這一方面,你做得多好?

你應付上司、同儕以及部屬的能力都一樣老練嗎?應付客戶和競爭者的能力也一樣好嗎?應付喜歡的人和不喜歡的人,也一樣行嗎?

你比較擅長一對一的溝通、小團體的溝通,或者是大型聚會的溝通方式呢?(請參考第四章)

4. 你能充分妥協嗎?

請別忘了,如果不能精確地辨識出什麼時候該退一步,那麼你想長長久久地當個領導者,恐怕很困難。

同樣的,如果不能和其他人找到彼此的共同立場,你也很難跟別人建立起關係。所以請仔細思考,你可以在不喪失真誠的情況下,還能有讓別人接受你的能力嗎?(請參考第五章)

5. 你管理社交距離的能力如何?

你能夠和你所領導的人親近相處嗎?你知道那些對你的表現有重大影響的人,他們的目標、價值觀及動機是什麼嗎?

你還必須對這些人有哪些更多的了解?你能夠適時與其他人保持距離嗎?在與人親近及保持距離間,你的預設模式為何?(請參考第六章)

6. 你有很好的組織時間感嗎?

你知道什麼時候應加速前進,什麼時候又該放慢腳步多花一點時間嗎?你能夠熟練地協調其他人的工作嗎?(請參考第七章)

7. 你的溝通能力如何?

你可以從許多方面思考這個問題。例如,你向別人傳達你的個人差異、弱點、價值觀和願景的能力如何?你比較善於面對正式的情境或是非正式的情境?

你能透過一些幽默感、範例說明或說故事的方式,使你的溝通達到個人化嗎?你傾聽別人的能力如何?你能適應不同追隨者的不同需求嗎?(請參考第七、八章)

附錄B 讓你的真誠與技巧極大化

本書有個一再強調的主旨:有效領導與「真誠」及「技巧」這兩個重點,有著十分密切的關係。

我們看過許多有抱負的領導者,從未放棄想把這兩者做充分結合的努力。請先仔細研究一下圖B-1這個簡單的矩陣圖,再思考一下:你現在是在圖裡的哪個位置?你最期望前往哪個位置?為了到達這個期望位置,你必須做哪些努力?

在方塊B中,領導者的技巧與真誠可以達到充分結合,並產生高度的領導能力。

在方塊A裡的領導者,對自己是誰、什麼原因塑造成今日的他,以及自己的立場是什麼,都有強烈的認知。

方塊C的領導者雖然擁有相當程度的人際關係處理技巧,但是由於無法設身處地為人著想,讓追隨者總是感覺到自己不斷地被使喚──被操控,甚至被剝削。

方塊C的領導者絕不會為了成為真正的有效領導者,就充分展現他們人性的一面。

至於在方塊D,由於領導者在自我認知及技巧方面的程度都偏低,因此兩者結合之後,便會產生一個像BBC製作的喜劇影集《辦公室笑雲》(The Office)裡大衛‧布蘭特(David Brent)這樣一個倍受挖苦的角色。

悲哀的是,在現實生活中,這樣的領導者普遍存在於一些組織裡。

要沿著「技巧」這條橫軸增加或提升能力,會比增加或提升縱軸代表的「真誠」能力來得容易。

許多一般商學院的授課都以前者為主,而後者則需要更長時間也更深入的介入教育。 @(本文結束)

摘編自 《如何讓人願意被你領導:做好主管的第一課》 臉譜出版社 提供 (http://www.dajiyuan.com)

相關新聞
中國建政60年,大事件下的香港
領導的十大技巧: 這是你的船(5)
領導的新思維: 與大師對話(4)
小職員也學得會的16項特質(4)
如果您有新聞線索或資料給大紀元,請進入安全投稿爆料平台
評論