亚裔较缺主动创新及独立思考

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【大纪元2011年05月20日讯】(大纪元记者刘心贝尔蒙镇报导)纽英崙专业人协会与勒星顿中文学校于5月15日在贝尔蒙高中举办了两场免费的“申请大学入学许可(College Admission Essay Workshop)”讲座,邀请专业写作者——任教塔芙茨大学的塔露珊(Grace Talusan)教授担任主讲。讲座共分为“成功申请大学许可的论文:给家有高中生的父母所办讲座”和“撰写申请大学入学许可论文:给高中生的讲座”两部分,主要教导亚裔学生如何写好大学入学申请。由于攸关自己子女的权益﹐所以现场气氛十分热烈,在场的学生与家长也分别提出了自己的问题与看法,塔露珊教授也耐心的回答了大家的问题。

塔露珊教授认为亚裔所拥有的高成绩并不会成为他们明显的优势,因为大部分亚裔学生学习都非常认真﹐且SAT分数都非常高。同时亚裔家庭也十分注重对孩子音乐方面的教育,如提琴或钢琴的学习。但亚裔学生很少将精力放到体育、戏剧、美术或其他课外活动中去。由于亚裔学生成绩与能力的相似﹐使得入学官员很难在他们身上发现突出的特点。因此亚裔学生的大学入学分数往往高于平均入学分数50分左右。

因此﹐塔露珊教授希望家长信任自己的孩子,避免“虎妈”式的教育方法。据研究亚裔学生的UCLA教授Mitchell Chang曾经建议道,如果我们向蔡美儿(Amy Chua)的书《虎妈战歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother)学习的话,只会使事情变得更糟。按照她的描述,可能会进一步降低亚裔申请进入大学的可能性。一般来说﹐大学招生官员比较青睐于具有主动性,富有创新精神,以及可以进行独立思考的学生。但是他们却很少在亚裔身上发现这些特点。

在上个月共有383名亚裔学生被哈佛大学录取,占录取总人数的17.8%,亚裔学生占被录取人数的比率在过去十年中增长了3.7%。然而在过去五年中尽管出现了耶鲁亚裔学生向联邦投诉普林斯顿的事件,但是这一比例在其他常青藤学校依然保持相对平衡或只有些微的增长。

最后塔露珊教授现场亲自辅导学生如何拓展思路,帮助学生写出一篇与众不同的入学申请信。

专协会长张重华和勒星顿中校副校长陈燕贞均表示将继续合办座谈会﹐22日(周日)下午2:30-4pm,邀请马以南(马英九总统的大姐)谈她于2008年退休后,探访南投县信义乡地利国小,和原住民小孩交流,写成新书“山里的孩子”的经验。

以下是马以南的引言——千山不独行

“我觉得世界上的事情都是有一定的缘分.更加深信‘上天关了这扇门,必定会为你开另一扇窗’。2008年,年底,我的朋友邀请我参加全国棒球协会到南投山区拜访当地的原住民小学的活动,去关心他们的生活,在南投县信义乡的地利国小校园里几位‘兄弟象’的大哥哥们和孩子们打成一片,听到孩子们开心的笑声,看到小朋友灿烂的笑容,我心里很有感触,开始思考我能够为他们做点什么?这些孩子,有的是单亲,有的是隔代教养,有的母亲是外籍配偶,我将分享我和原住民孩子们交流的经验。

每一个孩子都是父母的肉、国家的宝,我觉得有生之年,能为台湾的孩子们做点什么,就尽力而为吧!让我们一起行动来关心原住民孩子们吧!”

讲座免费﹐并可现场购书签名﹐欢迎参加。地点在146教室﹐邻近大餐厅。贝尔蒙高中校址﹕221 Concord Ave., Belmont, MA。◇

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