【大纪元2011年07月20日讯】(大纪元记者江禹婵台湾台北报导)今年2次基测的写作测验题目是“当我和别人意见不同的时候”，阅卷老师、淡大教授曾昭旭指出，两次基测题目都需要有论述能力，他发现，许多5、6级分考生，文字过度雕琢，词藻虽然华丽，但整体过于刻意，应以生活经验，加上真实情感抒发，恰如其分表达最好。
台师大心测中心19日寄发100学年第2次国中基测成绩单，并公布择优后量尺总分及累积人数对照表，曾昭旭指出，共有1,678人拿6级分，人数比去年少了1个百分点，5级分以上人数差不多，按照目前趋势，基测写作开始注重论述能力。
对比两次基测写作，二次基测的作文题目是“当我和别人意见不同的时候”，曾昭旭指出，2基的作文甚至可以完全写成论说文，显示题目慢慢考验出进一步的写作能力。
多数考生选用的主题是亲子、同学意见不合。阅卷老师指出，不少学生过度夸张亲子间的冲突，比如用“火山爆发”、“地球毁灭”等极度夸张来形容，不少高分的考生可能经由补习班训练后，文章常用漂亮字句、过度雕琢，不见得是好事，可能产生反效果由6级分变成5级分。
曾昭旭说，2基写作考的是有效正确取材的能力，可以着重在事件发生时身处的情境；或面对意见不同时的想法、反应、感受及处理方式；多数考生都能针对主题，从生活中取材。
阅卷老师举出1名由台南市安南国中考生写和父亲对“鱼塭”工作的争执，认为这是1篇少见具有深度的佳作。
“世间浩渺，我们在其中浮沉。身在人世，必有人群相依存，无法完全脱离群众独生，亦不可能任何事皆随波逐流。独立思考的自主个体，也必有自己的想法与意见”，曾昭旭谈到，这篇写作表达出苍茫无奈又深情的感动。第二段再以写景带出对父亲辛苦的不忍，在用字遣词、文章铺陈都很有深度。
曾昭旭建议，考生应写有带有真实情感的作文，有考生写“我和音乐不合”，叙述音乐给我灵感，但我却视而不见，立意新颖，还有考生写“我和题目意见不合”，但只有写7、8行，只得到1级分。
他说，有9成考生拿到4级分，大多可以从技巧方面着手，若要达到5、6级分程度则需要多读多写。
