【大纪元2012年08月31日讯】（大纪元记者吴英编译报导）不少美国大学的外籍硕博士生口音重，难以让本地学生听懂，因为有些大学和州政府已制订规定，要求这些学生改善口语能力，否则不能担任助教的工作。
据《纽约时报》报导，国际教育协会（Institute of International Education）的统计资料显示，美国大学硕博士生的外籍生比例有六分之一强，总数大约30万人，其中近五成来自中国及印度。而在科技研究领域的研究所，外籍生的比例甚且达到近五成。
俄亥俄州大学英语改善计划主任毕考斯基（Dawn Bikowski）表示，这些学生英语的读写能力
都非常好，但在说话方面，常让美国人无法听明白，要花很多时间沟通。
美国大学经常收到数以百万学生的投诉，指称来自各国的硕博士生助教，因为口音太重，使得美国大学生无法了解他们的意思。
文章说，来自中国的刘兴波（Xingbo Liu，音译）表示，虽然这辈子她一直在学英语，但是只学会如何读写，以及如何在书面测验作答。至于印度或非洲学生虽然有正式的英语教育课程，在表达方面没有问题，但他们的口音同样考验美国学生的耳朵。
现在有更多的美国大学开始重视这个问题，并且采取加强外籍生英语说话能力的作法。俄亥俄州大学要求外籍研究生每天要花2小时学习说英语，直到他们的美籍同事或学生明白他们在说什么为止。许多研究生往往要用1年多的时间学习，而且在他们的英语导师同意前，他们不能当助教。
耶鲁大学的英语课程主任迪尔尼（James Tierney）说，美国各大学不仅担心这些外籍生的学习及教课能力，同时也希望在他们毕业后，能在就业市场获得公平竞争的机会。
西北大学英语课程主任莫尔（Julia Moore）则认为，特别关注研究生的情况是因为他们周遭的朋友、同事、室友、甚至是导师都不是以英语为母语的人，因此接触美国教育和文化的机会更少。西北大学除了替学生提供语言训练外，更设计1个月的暑期加强计划，让这些外籍生了解美国的语言和文化。
美国部分州政府，如路易斯安那、俄克拉何马、宾夕法尼亚和华盛顿，已制定法律要求教师应具备让人听得明白的语文能力。过去10年内，其他州也曾推出类似法案。
（责任编辑：陈俊村）
