学生每天在校九小时 英国小学进步飞速

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【大纪元2014年06月23日讯】(大纪元记者马千里报导)英国诺福克郡一所小学四年前被教育监督部门列为全英格兰最差的200所学校之一。两年前这所学校改善了教学方式,要求学生每天必须在校九个小时,此后出现了显着的变化,在最近的一次视察中,它被评为“良好”。英国议会建议学校延长学生的在校时间。

教育监督部门的视察人员在2010年对诺福克郡的Greenacre 小学提出批评,认为该校不合格,是英格兰全国1.5万所小学中排在最后的200所之一。2012年英国政府允许学校申请改为拥有更多自主权的“学院”(academy),于是它在企业家西奥多•阿格纽(Theodore Agnew)的赞助下,变成了一所学院,更名为大亚茅斯小学学院(Great Yarmouth Primary Academy)。

拥有更多自主权后,学校负责人提出了大胆的改革方案,对高年级学生实行强制每周45小时在校时间的政策,使这些学生拥有与私立学校学生同样的在校时间。新的规定要求学生每天早晨8点55分开始上课,一年级的学生在3点30分放学,二年级至六年级的学生每周一至周四下午3点30分至5点在学校参加各种课外活动,四年级至六年级的学生周一至周四下午5点至6点要在学校在老师的监督下完成家庭作业。学校为学生安排的课外活动丰富多彩,包括骑马、烹饪、大提琴、急救、舞蹈,有时还会组织学生到剑桥大学参观。

功夫不负有心人。近日,教育部门的视察人员再次对这所学校进行检查的时候,对于它取得成绩非常高兴,把学校评为“良好”。视察人员认为学校成功的关键因素之一就是延长了学生的在校时间,这改善了学生的生活技巧和对教育的信心,并且对学校“突出的领导”表示称赞。

延长学生的在校时间引发了许多争议。代表英国顶尖独立学校的校长会议(Headmasters’ and Headmistresses’ Conference)的主席表示,这有损于学生的童年。但是大亚茅斯小学学院的校长表示:“这当然不是非常枯燥的。学生们很开心,积极参与,离开学校的时候蹦蹦跳跳的。”

校长还表示,最初推出改革计划的时候,许多家长也感到担忧,担心这会使学生与家人在一起的时间减少,使学生感到疲惫,但是最终孩子们的想法说服了他们的家长。

学校延长时间所需的资金部分来自政府为落后学校的拨款,另一部分来自赞助人阿格纽的捐赠。阿格纽被许多人视为接任英国教育监督部门Ofsted主席的人选之一。他曾说:“我下定决心结束我国普遍存在的教育隔离。”

英国教育部负责中小学部分的司长对于这所学校的惊人转变表示欢迎,称它是“优秀的榜样”。教育大臣高夫也赞成学校延长时间,但是教育界内许多人反对这个想法。

英国民间对于这个学校的做法也有很多争议。有人表示:“这些都是孩子!作为一个成年人,每天九个小时我没有精力再做任何事。这些孩子被当成机器对待。”但是也有家长表示:“这在私立学校都是正常的时间。我的孩子早晨8点20上学,5点20放学,还有许多时间和家长在一起,晚上还有放松的时间。我的孩子还不到十岁。不都是学习,课程有许多有趣的内容,每天有1个半小时的体育活动。孩子们很喜欢,当他们就业的时候不用担心工作时间太长。”

议会建议:延长学生在校时间

就在诺福克郡小学的报导见报几天后,英国议会下议院一个很有影响力的委员会表示,有证据显示延长在校时间将有助于扭转英国白人工人阶级家庭孩子的成绩。

下议院教育特别委员会的报告显示,来自贫困家庭背景(领取免费午餐)的白人学生在学校的成绩“真的而且持续”的不好。这些学生到五岁的时候成绩已经低于少数族裔家庭的学生,而且此后将会一直垫底,他们通过中学会考(GCSE)科目的几率将低于任何其他族群的学生,而且他们比其他的学生更愿意逃课。

议员们在撰写报告的时候听说,一些来自比较贫困家庭的孩子无法完成作业是因为他们写作业和家里其他成员看电视是在同一个房间。议员们建议,延长学生每天的在校时间至十个小时“尤其可能会使白人工人阶级家庭的孩子受益”,这样他们会“有时间和空间”完成家庭作业。

统计数字显示,去年中学会考中,贫困白人家庭的孩子中仅有32.3%能够取得五个良好的成绩,而来自贫困华人家庭的孩子可以取得五个良好成绩的比例高达76.8%。

报告说,来自比较贫困白人家庭的孩子离开学校的时候成绩比较差,过去家长通常会指望他们在毕业后找到一份体力活,比如在工厂工作,但是现在他们可能会失业或者只能当临时工。

报告警告,这些学生中大部分人都是由于学校的教学水平造成的,比如来自“优秀”学校的这类学生取得的成绩要远远好于被评为“不合格”的学校的同样的学生。

教育部负责中小学部分的司长特拉斯(Liz Truss)也呼吁更多的学校延长开门时间,而且如果学校没能每天从8点开到6点,家长们应该呼吁学校这样做。英格兰目前有大约53%的小学(近1万所)在开学期间提供一定的课前和课后托儿服务。

特拉斯表示:“今天的家长比以往都更加努力的工作,花更多的时间和孩子们在一起,对于帮助孩子取得成功更加烦恼。我们下定决心使学校变成更加适应现代生活的地方,为孩子们面对现代世界上的各种挑战做好准备,支持和帮助家庭生活。”

(责任编辑:周成)

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