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12年国教
【大纪元2015年04月17日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）12年国教推动以来，引发各界争议，《师资培育与教师专业发展期刊》今年起增为一年3期，积极征求与教育研究相关的文章，希望藉由这些研究的发表和论述，提供政策制定者推行政策，以及制定相关配套措施的参考，也让第一线教师了解政策影响，提供具体参考建议。
《师资培育与教师专业发展期刊》主要聚焦师资培育、教师专业发展领域。12年国教正式推动后，该期刊也积极征求与教育研究相关文章，现阶段已加入TCI-HSS资料库，期待能持续获得关心教师培育的先进之支持，努力发展成为国内在师资培育和教师专业发展的代表性期刊。
近年来，有鉴于国内教育改革的推动，在师资培育方面有关政策、理论与实务的研究，已成为许多教育和师资培育学者研究探讨的议题，加上现今教师专业发展评鉴的积极推动，教师专业发展也跃升为教育部和基层学校推动教师研习的重点。
自104年（2015年）起，《师资培育与教师专业发展期刊》将从一年2期改为3期，分别于4月、8月、12月出刊，全年征稿、随到随审。探讨内容包括职前师培的理论、模式、政策、实务，以及各学科领域教师专业发展等，相关资讯可参考教育部网站。◇
责任编辑：芸清
