【大纪元2016年04月10日讯】（中央社台北10日电）高中历史课纲争议仍未解决，教育部表示，课纲咨询小组会议今天召开会议，针对课纲内容争议点，决议书面征询并搜集学者专家意见及论述，汇整后供研修参酌。
教育部今天在台湾师范大学附属高级中学召开“高级中等学校历史课纲专家咨询小组”第5次研商会议，针对“历史课纲审议程序及争议处理机制之建议指导性原则”及外界关注的6项课纲争议内容进行讨论。
针对历史课纲审议程序及争议处理机制建议的指导性原则，教育部表示，根据会中决议，假如在分组审议会或审议大会审议阶段出现争议，可就争议议题成立该领域、学科、群科或特殊类型教育专家咨询小组，提供专业咨询意见，再由分组审议会或审议大会委员审酌意见且讨论后作出决议。
至于外界关注的“原住民、原住民族”、“荷西治台、荷西入台”、“郑氏统治、明郑统治”、“日本统治、日本殖民统治”、“接收台湾与迁台、从光复到政府迁台”及“慰安妇、妇女被迫做慰安妇” 等6项争议，教育部表示，将采书面征询方式，广泛搜集学者专家意见论述，汇整后提供社会领域课纲作为研修参酌。
