【大纪元2017年10月02日讯】（大纪元记者江禹婵报导）高中国文的文言文比率引发争议，原先维持草案45%至55%，不过上个月的23日，课审委员利用“确认前次会议纪录”时质疑程序，并翻案成功，降至35%至45%。对此，教育部长潘文忠解释，上月23日该案是“未决”状态，是“未完事项表决”，不是一事二议。
潘文忠会前受访时表示，新的课纲组成，讨论过程中确实有课审会委员对议事规则来讨论，9月10日针对各提案都没有半数以上课审会委员支持通过，当时问有没有异议，委员也没有进一步回应，于是当时回到原课纲草案的说明。
潘文忠说，后续会议课审会委员对课纲草案实质审议部分，课审会委员认为应该深入讨论，获得绝大多数委员认同，因此重新讨论未决事项。
文言文比率经过课审会大会，议事内容程序充分讨论，才能符合课审会委员的审议职权，最后决议事项，通过多数、超过1/2以上委员的决定，这是共同多数的决定，也应该是最后的决定。
不过立委陈学圣质疑，课审会审查文言文比率，怎么可以在确认议事录时翻案，改为实质讨论，他担任民意代表、主持多年议事的经验，从来没有发生在确认议事录时翻案。
立委柯志恩也说，确认议事录不是用来推翻上次决议，课审会遭受质疑就搬出课审会“自治”条例，她要求立即公布上月10日的录音档及影音档。陈学圣更要求，潘文忠需要在3日中午前，在课审会资讯公开平台公开自己的发言。◇
责任编辑：陈真
