【大纪元2021年04月27日讯】全美中文学校联合总会于4月25日（星期日）下午举办线上师资培训课程，邀请具有丰富特殊教育教学经验整合提升学生视听洞各项能力发展的刘氏教育总监刘骏主讲“如何教出更聪明专注的孩子——深入孩子好动和情绪化的根源”，以实例进行分享，让参与师培活动的教师们在日后线上或实体教学上都能参考运用。
此次讲座的主讲人，是哥伦比亚大学（Columbia University，Teachers College）教育硕士（专攻： 学习能力/学习障碍）；美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）学士；美国刘氏儿童发展中心（Liu Institute of Child Development ） 洛杉矶分部教学督导；纽约市 Jesse I Strauss School William Penn School 教师；美国 Council for Exceptional Children（CEC）会员；美、中、台刘氏教育，学习能力检测，训练总经理与教学总监；社团法人中华学习障碍协会理事长。
刘骏老师在演讲中，先解释了许多老师与家长对于专注力不集中的误区。当孩子学习上发现状况时，会有哪些行为的显现，而老师与家长可以先了解是否是生理上、环境上或是社会规则执行上的影响。在教育发展史上，心理学与医学的许多名词，会被强加在学生身上，然而这些能不能被扭转或改善呢？如何从能力的培养，使学生有好的学习经验，进而得到正向的心理状态，而产生好的结果，这会帮助孩子提高自信心。
讲座中也强调医学与教育一定要分开，并且也引发省思，对ADHD（注意力缺乏过动症）与ADD（注意力缺乏症）的学生用药，这是帮助学生本身，还是只是帮助家长和老师管控学生？最后以实例举例， 如何帮助学生从基本能力（听觉、视觉、运动统合）的提升，来加强学生在听说读写、社交、情绪与自制力。会后老师们提问热烈，是一场非常实用的分享。
全美中文学校联合总会从去年十月开始，每个月至少有一堂或增进加强的师资培训课程。今后也将持续邀请台、美两地拥有丰富主流学校与侨校教学经验的老师担任讲员，提供侨校老师扩展学习与多元交流的机会。若有兴趣了解，欢迎至ncacls.net观看当日线上PPT。
25日，参与活动的包括全美中文学校联合总会长李梅如及总会的工作人员，以及全美各地区合计超过350位教师线上参与。◇
责任编辑：李欣
