【大纪元2022年02月28日讯】（大纪元记者邓舒语圣地亚哥报导）圣地亚哥联合学区(San Diego Unified School District) 2月26日召开公众见面会，学区选取了来自社区的部分提问，两位督学候选人就帮助弱势学生，缩小机会差距和增加师资力量等话题概述了各自的看法和解决方案。
参加见面会的两位候选人分别是圣地亚哥联合学区现任代理督学拉蒙特．杰克逊（Lamont A. Jackson）和华盛顿州Highline公立学校系统的现任督学苏珊．恩菲尔德（Susan Enfield）。
杰克逊在圣地亚哥联合学区就职超过30年，曾担任过教师、校长、人力资源部主管和区域主管，在学区前任督学辛迪．马丁（Cindy Marten）接任联邦教育部副部长后，担任学区代理督学；恩菲尔德曾担任西雅图公立学校的教务主任和代理负责人、宾夕法尼亚州教育部主任，她曾是高中英语及新闻学老师，也曾在北加州任教。
讨论会上，两位候选人就对学生的帮助表达了相似的观点。两人都表示会关注弱势学生，杰克逊强调将着重关注非裔和拉丁裔学生、残疾学生和英语为第二语言的学生。对于缩小学生的机会差距，两人都谈到了将致力于降低停学率，增加学生获取进阶课程的机会，主张采取能够反应学生对知识掌握程度的评分制度，并关注幼儿园等早期学习项目。
问及对学区的管理方式，两位候选人都强调了倾听反馈的重要性。“真实的倾听和参与非常重要，而不是只有口头上的指挥，”恩菲尔德说，在做出决定前她会确保听取了学生、家长、职工及利益相关者的意见。
杰克逊则表示除了听取反馈，他主张让教育伙伴和学生参与决策过程，自己也会切实支持学区的日常工作。“如果需要粉刷，我会粉刷。如果需要教学，我会教学……我会成为一个陪伴你，为你考虑并以你为中心的领导者，”他说。
杰克逊和恩菲尔德都谈到了学区可以通过自设项目，培养学区所需要的教师后备。恩菲尔德介绍，她所在的学区已设立了项目用于培训双语助教成为双语教师；杰克逊则谈到了圣地亚哥联合学区过去采用的增加有色人种教师的培训项目，并表示他就是通过该项目成为了教师。
应对出现的教师短缺，杰克逊认为提高教师的工资能够帮助吸引更多人从事教育行业，恩菲尔德表示，除了工资及福利，为教师提供良好的工作环境也能帮助他们更好的完成工作。
“两位候选人都令人印象深刻”，家长Lily Higman对大纪元说，她有三个孩子在圣地亚哥联合学区就读。“我认为他们都会为学区带来力量，如果可以我希望学区能同时雇佣他们。”Higman表示，或许由于时间原因，两位候选人的的回答较为广泛，“但我喜欢他们的方向。”她说。
也有家长对两位候选人没有提及具体的落实细节表示不满。“他们对资金，教师给出了计划，但是对于家长的计划在哪里？”
迪莉娅·孔特雷拉斯（Delia Contreras）表示，一些不善英语的家长由于语言障碍无法充分参与学校的家长活动，她希望学区能对此给出具体的解决方案。
当日的讨论也未涉及学区防疫规定，一些家长对此表示失望。
“老师的脸被口罩遮住，我孩子的脸也被口罩遮着，这对于一个读写困难的孩子来说，能够正确拼写单词和发音真的很困难。”邦妮．希门尼斯（Bonnie Jimenez）对ABC10电视台说，学区的口罩强制令让她9岁的孩子学习更加困难，但两位候选人并未谈及这一话题。
据《圣地亚哥联合论坛》，圣地亚哥联合学区董事会将会在非公开会议上对两位候选人进行面试。
学区将在3月1日之前接收对社区的反馈，并将在3月中旬公布最终的督学人选。
责任编辑：杨瑛
