【大纪元2024年07月05日讯】（大纪元记者Summer Lane报导／张纯之编译）据加州公共政策研究所（PPIC）的数据，加州公立学校的学生入学人数正持续下降，这一趋势自2013年开始，预计未来十年将进一步加剧。
该研究所6月份的报告指出，过去十年间加州公校学生入学人数下降了6%，到2034年预计将再下降12%。
洛杉矶地区的公校入学人数在2013至2023年间的降幅最大，减少了15.2%；其次是加州东部和中部的内华达山区（Sierra Nevada）以及湾区，入学人数分别下降了9.5%和8.2%。
目前，加州公校的总入学人数约为585万人，较2013-2014学年的623万有所减少。
公校学生减少有多重原因
这一变化背后有多种原因。成千上万的家庭在COVID-19疫情以来迁出了加州。根据美国人口普查数据，从2020年4月至2022年7月，搬离加州的人数比搬入的人数多出约70万。
另一个影响因素是出生率的降低。加州公共政策研究所在2023年报告中披露，加州的出生率降至百年来最低，从1992年的每年61.3万个新生儿下降至2021年的42万人。
学生人数下降的趋势在2019年底疫情爆发时已经开始。PPIC表示，从2019年底至2023年5月，加州公校损失了31万名学生。
此外，家长对孩子所接受教育质量的不满也是导致学生人数下降的原因之一。
PPIC今年的“加州民众与教育”调查显示，有47%的居民认为近年来加州K-12公校的教育质量有所下降。
“家庭保护事工”（Family Protection Ministries）组织的执行董事内森·皮尔斯（Nathan Pierce）表示：“从历史角度来看，家长将孩子从公立学校转出的原因，往往是希望亲自教授孩子价值观，无论是宗教或其它原因。”这一加州团体自1986年起一直倡导在家教育（Homeschooling）。
皮尔斯近期对大纪元表示，越来越多的家长因为不满学校的教学内容而选择让孩子退学，而不仅仅是出于宗教原因。例如，爱达荷自由基金会（Idaho Freedom Foundation）和克莱蒙特学院（Claremont Institute）对加州教育系统的报告指出，修复式正义（Restorative Justice）、社会情感学习（Social Emotional Learning）和酷儿理论等课程，或许是一些家长反对的教学内容。
皮尔斯也提到，霸凌问题和缺乏针对特殊需求儿童的优质教育选择，是家长选择在家教育的其它原因。
据霍普金斯大学教育政策研究所（Johns Hopkins Institute for Education Policy）的数据，2020年春季，加州有8.6%的家庭选择在疫情中进行在家教育；到了秋季，这一比例维持在8.7%。
在2020-2021学年，加州有超过5.9万名学生接受在家教育。随着疫情消退，选择在家教育的学生人数降至约4.7万人。
在加州，在家教育学生不到总入学人数的1%，80%的学生在公校就读，11%在特许学校，8%在私立学校。
报告提醒州府平衡各地需求
由于学区经费与学生出勤紧密相连，该研究所提醒加州立法者，在考虑为“减轻入学率下降学区的经济压力”而采取的措施时，要注意一些“可能的意外后果”，尤其是对于那些位于富裕地区的学区。
PPIC报告举例说：“向学生人数下降的学区提供额外资金，可能会导致州政府的支持从内陆地区转移到沿海地区，尽管沿海地区的平均收入较高。”
报告认为：“州政府需要仔细平衡各地区的学生需求，这些地区的入学趋势各有不同，有增长的，也有下降的。”
入学人数减少对教师队伍也造成了直接冲击。教育新闻网站EdSource报导，今年春季，加州有100个学区向1,900名教师发出了裁员通知，这一数字是去年春季的15倍，当时只有124名教师收到了裁员通知。◇
责任编辑：嘉莲
