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【大纪元1月22日讯】为因应国中小教科书“一纲多本”及学生程度“城乡差距”问题，教育部昨日公布国中小九年一贯英语课程一千个“基本字汇”及二千个“参考字汇”表，未来国中小英语教科书须优先自这二千字范围取材，确保国三生毕业时学会至少一千个基本字汇，且九十四学年国中基测英语试题将以一千个基本字汇为主，超出范围的单字将会以中文加注解释。
据自由时报1月22日报导，教育部除自昨日起上网（http://www.eje.edu.tw﹔http://teach.eje.edu.tw）公告字汇表，随即引发各界陆续上网查阅，估计昨日一天就有近万考生上网查阅﹔教育部表示，将印制“国中小英语基本字汇”口袋书，自下周起发送国中小学教师参考。
鉴于国中小教科书开放民编，造成一纲多本问题，使得未来国中基测取材范围引发各界忧虑，尤其自小五起实施的英语教学，学生程度的城乡差距也渐恶化，教育部因而决议公布课程纲要所要求国中小须具备的一千个基本字汇，以及二千个可能引伸用到的参考字汇，作为教科书及国中基测的统一取材范围。
教育部长黄荣村指出，一千个字汇的选定，系根据日本、韩国、大陆等非英语系国家教材字汇，加上我国高中常用字汇，及全世界最大的英语字词库Collins COBUILD内容而选定﹔由于目前英语教学已向下延伸到小五、小六，因此，相较于八十三年国中课程纲要标准的八百个左右的旧版英语教材，新课程国中小用字增加到一千字。
英语课程纲要召集人、台师大英语系教授施玉惠强调，编列一千个基本字汇，主要为拉进民间版本教科书用字的差距，也为建立城乡学生共同基础能力标准，弥平城乡差距，但一千字只是学英语的基础门槛，要加强英语不能只依靠这些字汇，教学与编书必须引用更多字汇，希望教学不要以此“划地自限”。
鉴于目前国一新教科书系依据暂行纲要，单字数量原预定仅九百字左右，与一千字稍有落差，教育部将要求出版社在后续两年的国二、国三教科书编足所需字汇，确保国三生九十四学年毕业时能至少学会一千个基本字汇。 黄荣村指出，未来将要求国立编译馆审查所有国中小教科书时，能同时进行字汇累计，确保所有版本都能以一千个基本字汇作为共同基础。
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