【大纪元6月9日报导】（中央社记者黄慧敏台北九日电）公共电视台制播的“魔镜”纪录片，报导学校实施能力分班影响学生受教权益，台湾教育部今天回应表示，已责成各县市政府必须成立申诉管道，依民众检举事项因应，如果查证属实，教育部将要求县市政府依“教育专业人员奖惩标准”议处相关失职人员。
教育部计划在二十六日举办常态编班研讨会，并于七月一日至十五日在全省举行常态编班分区工作坊，凝聚社会大众的共识，增进各县市政府经验的分享与交流。
教育部指出，教育部提出的国民教育法第十二条修正案，赋予常态编班法源依据，目前已获立法院教育及文化委员会审议通过；而草拟中的“国民中小学常态编班及分组学习准则草案也将在国教法第十二条修正案通过后配合发布。
另外，教育部也指出，己在二００三年十一月十一日发布“教育部落实国民中学常态编班实施计划”，请各县市政府确实执行并督导各校加强办理，并将落实奖惩及检讨改进；从去年九月开始加强宣导，要求各县市政府务必于九十三学年度确实落实常态编班。
“魔镜”影片中描述彰化县政府所属部分国民中学违规实施能力分班，并造成不良的教育示范与影响一事；教育部重申，教育是长远的工作，分数不能决定一切，教育人员切勿因部分家长不当的要求而丧失应有的坚持与办学理念。
至于影片中提及相关配套建议，如降低班级人数、落实小班教学、提升教师教学专业知能、促进学生同侪间的合作学习、妥善分配教育资源予学习不利者等，都将作为未来教育部研拟相关教育政策的参考。
