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情况：小孩上幼稚园，天天哭，怎么办？
本个案的作法：跟老师多做沟通，因材施教，帮助小孩尽快适应环境。
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有时认真想，不知道现在的小朋友是幸或不幸？以我们民国五十年代初期出生的这一代来说，当时的经济环境不是那么好，一个家庭小孩也多，除了三餐外，父母并没有太多时间照顾小孩。
小时候，我们总是和邻居小朋友成天在巷子里玩耍，包括：跳橡皮筋、玩沙包、瓶盖等，甚至到小溪抓鱼，每次被发现，都被骂得很惨，很少人念所谓的幼稚园。但现在，因为妈妈多为职业妇女，学龄前的小孩多半年龄到了，就往幼稚园送。我们家的二个小孩也不例外，都是从小班念起。
最近开学了，相信对家中有初上幼稚园小朋友的父母而言，是一段生活的黑暗期，尤其是当每天必须面对大哭大闹的情形，总是心中有许多的不舍，所以有很多爸妈是采取轮流陪读的做法，希望小朋友能好过些。
我家老大是女孩，从小就个性温顺乖巧，由于奶奶身体不好了，必须送幼稚园上小班，刚开始，她很紧张，有时早晨六时即起床，神经紧绷，上学途中经过奶奶家时，她总是说，“妈妈，我们去奶奶家看看，奶奶在不在。”我总是回答，“奶奶去医院，不在家，”好让她死心。到了幼稚园，她含着泪，跟我道别，上楼去，为期约一周，她就不再哭了。
至于我们家老二，男生，个性超倔强，从小我请台中的娘家帮忙带，到了四岁接上来台北，一下子他得适应二个环境，一个是家里，一个是幼稚园，想想也真难为他了。每天晚上，他想外婆，我就必须背他到外面逛，哄到他睡着；早上，则必须面对他的极力抗争，从家里就一直大哭不上幼稚园，到了幼稚园楼下，就展开＂拔河赛＂。
有一次，他还挣脱了我的手，越过小马路，跑到公园里，和我玩起追逐来，幸好我们家离幼稚园很近，几次还用强制手段，一路硬抱着直到交给老师。他的坏名声是全幼稚园有名的，因为不论强度（过程激烈）及为期长短（抗争为期一个月），恐怕都是空前。我常跟老师开玩笑，姐姐才哭一个星期，为何他哭那么久，个性如此倔强，老师安慰我说，“这种个性，长大后，如果能用在好的方面，那就不得了了。”
话虽如此，现在回想起来，那时候天天早上必然要上演一场＂肉搏战＂，我还真不知是如何熬过来的。因为这一段的成长，实在是很精彩，所以该时期我与幼稚园老师每日沟通的亲子手册，我也就舍不得丢了。老师常写着，“你走后，他就不哭了”，或者是“他还是不愿意上楼，我就带他到公园逛”，或者是“今天进步很多了”等等。
老师一方面，想办法让他尽快跟同学有很好的互动，交到好朋友。另一方面，在家里，我也常跟他讨论幼稚园发生的事情，该他觉得上幼稚园是一件很好玩的事。结果，在他克服了适应的问题后，他每天都快乐的上学，且常跟老师说，他对才艺课程的喜好，想上课，而曾有一周上了四堂不同才艺课的纪录。
陪伴小孩成长，有苦有乐，过程不论多艰辛，总是要咬紧牙撑过去。小朋友到陌生环境，本来就较没有安全感，所以需要较长的调适期，幼稚园老师每年都必须处理新生适应的问题，非常有经验，可多请教。这时，父母一定要配合老师的要求，一起帮助小朋友独立的成长。@(http://www.dajiyuan.com)
