【大纪元12月6日讯】(大纪元记者林达编译报导)纽约市长彭博与学监克莱恩于近年推动的一系列学校改革中的最重要项目就是逐步关闭那些不成功的大型高中，取而代之的是建立近200个新的小型高中。但有数据显示新移民和需要学习英语的学童ELL(English-language learners )学生难以进入这些学校。
建立这些新学校的目标是要提供一个更高标准的、更吸引人的课程设计。事实上，初步的评估数据已经显示这些学校里的学生的成绩普遍有提高。但是最近纽约移民联盟会、为了儿童呼吁机构和其他七个社区移民组织的一份联合报告指出，新移民和ELL没有能够从新建学校所提供的教育机会中获益。
这种情况的出现是由于纽约教育局允许新学校在开办两年内不用接收这些有特殊需要的学生，以保证学校能够建立起足够的设施开展教学。但是这份报告指出在 2003年校改开始之前就已经开办的53所学校中仍有21家没有开设依法必须有的为ELL学生开设的科目。报告中涉及的183家新校中有一多半要么完全没有招收ELL学生或是不足5%。事实上ELL学生占纽约高中生的11%之多，而且教育局有拨出特殊鼓励基金给接收ELL学生的学校。
新移民和ELL学生难以进入新学校不仅有违就学机会公平的原则，而且还因为这类学生在大型高中里面临不能完成基本中学教育的危险。而小型高中的一个特长是不少学校都有就业培训课程。
报告指出新建小型高中在地域上分布也不均匀。皇后区有一万一千多ELL学生，占全市三分之一，而截至2005年，只有7%的新建高中落在皇后区。这一点在公共交通不便、家长选择学校首要考虑的是学校离家距离的皇后区，严重制约了学生受益于小型高中发挥其教学上的特长。同时，报告中指出只有不足三成的家长表示收到过教育局发出的参加高中招生会的邀请简报，而超过六成的家长没有收到过有关EEL课程的消息来作为选择学校时的一个参考依据。(http://www.dajiyuan.com)
