【大纪元1月3日讯】(美国之音记者：斯坦巴克2008年1月2日华盛顿报导)美国在校大学生运动员到底在大学里学到多少东西？他们的待遇如何？他们以比赛为主还是以学习为重？我们假设大学生运动员跟其他学生一样，他们有的特别用功，有人只满足于现状，而有人则是非常吃力。不过，这个问题触及到了一个争论的热点话题。
各项体育项目，特别是美式足球和棒球是大学非常巨大的产业。全国评级系统内的球队和电视转播权可以价值数百万美元。
这被认为是对各方都有利的一笔交易。高校在运动员身上投资，反过来，学校既赚了钱，还有了知名度。运动员经常是免费上大学。在校队打球所积累的经验，还能为他们有机会进入专业队打下基础。
不过，批评人士却提出，学校更趋向于把这些大学生运动员看作是运动员，而不是大学生。虽然高校运动员毕业率提高的消息得到了外界的好评，但是批评人士认为，有些大学毕业的运动员除了运动项目有长进之外，没有真正学到东西。
*学知识情况各个大学有所不同*
大学生运动员在校期间学到多少知识？比较恰当的答案应该是：一切都视情况而定。每所大学，甚至不同运动项目对运动员的期望与压力都会有所不同。
美国全国大学生体育协会监管全美高校的体育运动。过去几年，这个组织一直在提高对在校运动员的各项要求。这些运动员包括希望在大学甲级队比赛的高中生，甲级队是高校中最棒的运动队。
美国全国大学生体育协会要求高校运动员不断进步，才能拿到学位。该协会厉行改革，目的是处罚运动员大学生毕业率不高的甲级队高校。但是，完成大学学业永远不是那些出类拔萃、可以进入专业队的学生的唯一目标。这种想法是短视吗？一个人的运动生涯不会持续太久，或者可能不会让运动员得到梦寐以求的财富和声誉。不过，总是有例外情况。
美式足球球迷可能还记得纽约喷气机队退役的四分卫手乔.纳马思。上星期，他从阿拉巴马大学毕业。纳马思40年前离开那所大学，加盟喷气机队。如今他64岁，但他又回到学校，他说，部分原因是，他曾经向他的母亲承诺要完成大学的学业。
*面临让运动员完成学业压力*
成百上千万的美国人都很关心大学的体育赛事，主要是美式足球和棒球比赛。有好球队的学校面对赢球的压力。不过，现在这些学校面对的压力还有必须采取更多的措施，让运动员完成大学学业。
2008年1月7号，美国两支顶尖高校美式足球队将在新奥尔良争夺全国高校美式足球大学联赛的冠军，由排名第一的俄亥俄州立大学校队迎战排名第二的路易斯安纳州立大学校队。
美国隐私权法限制学校公布运动员的学业成绩。但是上述两所高校除了关心运动员的比赛之外，是否也重视他们的学业表现呢？
斯坦.杰佛逊负责俄亥俄州立大学美式足球队球员的发展。他说，所有运动员在学业上会得到同样的帮助，包括入学第一年必须参加的互动学习例会等。斯坦.杰佛逊告诉记者，运动员还要跟辅导员联系，确保他们不断进步，最终可以拿到学位。
路易斯安纳州立大学的网站上说，该校的美式足球运动员能够得到额外的帮助。校方说，学校配备了100名辅导员，随时针对各个科目提供帮助。
*运动员学习成绩受到更严密关注*
美国全国大学生体育协会正在更加密切地关注高校运动员的学习成绩。高校现在从全国大学生体育协会收到学术进步评估报告，英文缩写是APR。这项数据体现了每个运动项目中拿奖学金的运动员的毕业率。如果APR是925点，就相当于大约60%的成功毕业率。
2007年5月的最新一期APR报告显示，美国高等院校中所有男子甲级队的平均APR是950点。美式足球队的APR比较低，为931。路易斯安纳州立大学美式足球队的APR是941，俄亥俄州立大学橄榄球队的APR为928。APR低于925的球队必须制定计划，提高运动员的学习成绩。优秀运动员通常能得到全额奖学金。
批评人士指出，对于这些年轻运动员，不仅要对他们的身体进行投入，也要对他们的大脑进行投资，这才公平。
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