【大纪元9月30日讯】(大纪元记者陈柏年台北报导) 九月廿七日，一年一度的教师节与强烈蔷蜜台风袭台前一日，龙应台文化基金会，特别在台北市的月涵堂，举办一场别开生面的“我们要什么样的未来？大学生挑战大学校长”座谈会，不仅现任教育部长郑瑞城、前任教育部长曾志朗、企业界代表林百里应邀出席外，清华大学校长陈文村、新竹教育大学校长曾宪政、逢甲副校长李秉干、东海大学校长程海东、成功大学校长赖明诏等五所知名学府校长皆出席会场，与主持人龙应台、各大学生与高中生畅谈高等教育理念，期待展开跨世代对谈观念的新思维，开启新世纪教育的另一章。
各所大学面面观
在“平均七分上大学”、“大学毕业即失业”的时代下，期待什么样的高等教育，成为众人瞩目的焦点。教育部长郑瑞城肯定这个座谈会的批判精神，正合乎教育理念。他期许现代的大学生要掌握清楚的资讯、思辨的能力，不流于人云亦云，并且能够如同民初面对中西思想交流激荡的梁启超一般，“笔锋常带感情”，在理性与感性平衡之下，才能有尽善尽美的思考与宏观态度。
其后各大学校长就各校办学特色与理念，简略说明前瞻未来的方向。逢甲大学副校长李秉干，以暑假时校内主管讨论“如何增加毕业学生竞争力”的议题，触发与会人士思考讨论。
清大校长陈文村，以清大卓越的通识教育课程，彰显通识教育与国际化、全球化、多元化的重要。
新竹教育大学校长曾宪政，则标榜校内小而美的教育环境，期许有志于教育的同学，要像新竹的风一般，以热忱的教育爱，吹拂如风玲般的莘莘学子。
东海大学的程海东校长认为虽然时代不停转变，需要的人才也代有更替转变，东海仍会秉持打造世界一流人才、培育知识上的自由人为目标，继续努力。
成功大学的赖明诏校长则提醒大学生在求“真”的教育之外，还要重视善、美的人文素养，砥砺自己具备“诚信”的品格，成为21世纪的优秀人才。
时代巨变下的教育因应之道
会中有同学提到教育部会提出五年五百亿的预算，但是对于台湾的大学限制甚多，希望再松绑。首先推动大学法人化的成大校长赖明诏，回应高等教育法人化，是整个世界的潮流，希望台湾能朝这个方向迈进，或可纾解公部门介入教育太多的窘境。教育部长郑瑞城解释目前正与人事行政局研拟“公教分离”的可能，使大学与官僚体系分离，增加多元、自由与创造的活力。
在座人士也对现行教授薪俸级等比照公务人员的体制，所衍生的关注社会正义，或是全球化之下导致自由市场竞争机制薄弱的议题，引发相关讨论。
会中各个校长除了对性别教育、品德教育的问题提出回应与见解之外，还对“大学生应不应该跷课”有了针锋相对的互动。成大赖明诏校长认为大学生跷课无所厚非，但是前教育部长曾志朗以为错过好老师的一场丰富讲学，将造成学生不可弥补的遗憾。最后与会人士的共识，就是大学生仍应本着虚心向学的态度，不应轻易跷课。
林百里点破对于企业界求才若渴，但大学毕业却未必具备企业界所需要的条件，往往选择延毕或再入研究所的现况，与会人士一致推崇“终身学习”的重要。
成大赖明诏校长强调“博雅教育”是同学就业为学的基础。他说根据研究，一个人生平均会换三个工作，并且还可能是完全不同领域的，期许同学放开心胸，为未来做好准备。
而许多大学面临招生不足的退场问题，教育部长郑瑞城认为大学退场可以由市场决定，但一些偏远地区的小学就不能放任施行，需要审慎作业。
前教育部长曾志朗则对招生不足提出思考的新方向，就是打开市场：“因为市场在改变，做法也要改变。”他期许将四、五十岁，但未能完成升学愿望的社会人士纳入大学体制，但是如何实施，还需要经过沟通规划才有落实的可能。
人生智慧相赠
最后，与会人士赠与一段话，作为在座青年学子的人生箴言。
郑瑞城部长勉励同学在瞬息万变的社会中，能“选你所爱，爱你所选”，并以近日看到的一本书中话语相赠：“如果对一件事物能以热情与智慧观察，那个事物才会把他的秘密透露给你。”郑部长幽默的说这句话让他想到自己追女友的景况，也希望同学能以同样的热情，对待自己的学业或未来的职场生涯，必能大有所获。
企业家林百里，语重心长的说：“尊重与感恩，是最基本、最基本的。”成大校长赖明诏说：“要有跨领域、终身学习的能力，对自己有诚信，对别人有诚信。”
东海大学校长程海东：“就是培养就事论事的沟通能力，诚实与智力、关怀所处生活环境的热情。”
前教育部长曾志朗：“要继续看小说、不停的看电影，去享受你的人生。”
新竹教育大学校长曾宪政：“维持你现在的热情。”
清大校长陈文村：“大学是人生最重要的一个阶段，要好好学习，打下最好的基础，作为未来的人生准备。”
逢甲副校长李秉干：“我感觉到各位是负责任的年轻人，希望各位保持目前的精神，直到进入职场。”
主持人龙应台女士说自己的心情是高兴加上感谢，在混乱的时局与风雨中，能看到还有这么多真心关怀教育的人，感受到与会同学一次次成长，不啻是教师节最好的礼物。最后全体学生起立鼓掌，为莅临来宾学者致意，结束了这次精彩而多元的会谈。(http://www.dajiyuan.com)
