【大纪元4月8日报导】（中央社记者陈舜协台北8日电）立法院教育及文化委员会今天逐条审查“特殊教育法修正草案”，上午初审通过部分条文，让注意力缺失过动症学生纳入适用，早疗教育也明定从3岁开始。
鉴于现行特殊教育法第3条有关各类别身体、心理障碍定义，在情绪障碍部分规定须有“严重情绪障碍”者才能适用特殊教育，以致有注意力缺失过动症的儿童无法适用，有法令不周延情形，修正草案修正为“情绪行为障碍”，让过动症儿童也能适用特殊教育，获立委支持初审通过。
以往有些障碍较不易经鉴定取得身心障碍手册（如学习障碍），修正草案也明定“经专业评估及鉴定具学习特殊需求”，就可施予特殊教育。
为推展身心障碍儿童的早期疗育，修正草案明定其特殊教育实施应自3岁开始。不过，对于各级政府是否应宽列特殊教育预算、资赋优异学生的特殊教育如何实施等，朝野仍有歧异，持续协商中。
