教辅经验
次周三的朝会时间,学务处李主任郑重的向全校师生宣布:“我们可能缔造了一项金氏世界纪录……。”没想到才迁调短短几天的时间就能给学校带来福份,我与有荣焉的和学生们期待着下文。“昨天下午,我们一口气遗失了五部脚踏车!”此话一出,台前师生已一片哗然,我也震得差点脚抽筋。
电话中张先生先告诉我国中三年级的小龙脾气暴烈,交友非常复杂,学习成绩低落而坏习性却样样不缺;最难堪的是,每每父子冲突时,三字经对骂是常见的场景,全家对小龙的行为表现都灰心透顶。张先生郑重的拜托我,如果下午的辅导不奏效时,就联系少年队把孩子关起来;再不然,他愿意无偿也绝不反悔的把孩子送给我。张爸爸越说情绪越高张,我却被他高分贝的声量震得脑门发麻。看来,下午的晤谈是考验来的。
我们一边谢谢阿烈,一边协助他穿鞋离开。大家心里都忍不住嘀咕,这个阿烈,真的是四个月前那个动不动就发脾气、要打人的阿烈吗?
那天吃完午餐后回到教室,棋社另两位男老师正在劝她参加棋社的月赛,月赛的性质是,达到一定棋力的人才能参加,参加的人可能会与相当棋力或与更高棋力的人对奕,当时的她一直不愿意接受那两位老师的劝说,执意的不想参加月赛。
我话都还没说完,她便急着执行起秘书的工作来:“校长,我觉得你朝会的时候,不要讲那么多的话,学生会受不了的;还有,校长你昨天〈挂〉的那条领带,很像流氓。”她站了起来,绕到我身后指着我背后上衣接着说:“衣服脏了,会给人家不好的印像。”天!怎么会是个管家型的秘书......
今天是至圣先师--孔子的诞辰纪念日,也是教师节。但近年来由于社会观念的转变、开始周休二日后,教师节已经从原本的国定假日,变成只纪念不放假。而且,台湾地区因为少子化的趋势,已大幅压缩教职缺额,据104人力银行统计,因僧多粥少,想进入教育业工作的求职者比去年减少22.9%,显示教师饭碗严重褪金。
学习成绩中平,平时安安静静在老师心目中是乖学生的春兴,近两星期来便经常的迟到,每每九点钟左右才到学校来。当导师关心的询问迟到的原因时,他总是欲言又止,而联系家长的电话,也没接通过。
  营队开始至今快一个月过去,虽然订有课表、固定作息,排定的讲师也认认真真的在带领孩子,但名为快乐园丁营的课程,众人却一点也快乐不起来......
“不花俏的素烧陶盆,象征着教育工作者平淡、质朴的社会影像……”指说之间,艺术家有意无意的瞅着我胸前大花格子领带。因此,借着改变坐姿时,我将也是有些花俏的新皮鞋藏到茶几底下。
午休时间,玮婷和雅惠在我办公室的茶几上放置一只典雅的大型瓷碗,我趋近一看,才发现一对黄灿灿的金鱼优游其中。玮婷告诉我,瓷碗和金鱼是导师送给冠雄照顾的宠物,但是主人已经三天没到校上课了。
学校开学了,对于小学一年级的新鲜人来说,有的充满了期待,有的却是忧心重重,一想到七点半前到校,然后乖乖的坐在位子上,听老师上课,然后要等下课钟响,才能到操场玩的生活,实在是给他有点怕怕。对于低年级怕进教室的孩子,该如何处理呢?
大维从淑萍座位走过,故意把她的铅笔盒拨到地上,惹得淑萍大声嚷嚷。老师问大维为何如此,他忿忿不平的回答:“谁叫她常常乱说我爱谁爱谁的!”听了真是又好气又好笑。的确如此,班上有些女生总喜欢传小道消息,让这些小男生们不胜其烦。心想:这件事情是需要提醒了。
章仔一直是学校头痛的学生。上个学期他经常性的逃课、喝酒、抽烟,脾气暴躁并且晚上总是一、两点钟回家,很难预料他会闯出什么祸来。
那一年老三从国中毕业。学校毕业典礼结束后,她兴高彩烈的拉着一票同学来家里聚会。“老爸,毕业礼物!”甫进门,孩子清亮的嗓音让人感染到她的喜悦。
孩子们却仍然童心未泯,乖巧可爱,老师的的话及交代的作业跟国小时一样,绝少违拗,因此,同事们都喜欢教一年级的学生。我也排了一个新生班级的课,班上有四十个天使。多年来,我一直记得那个班级美好的教学经验,以及小丁交来的一份家庭作业。
活动中心前两棵华盛顿椰子颇得地利,受风少,又耐干旱,挺拔的身子早高过楼顶。特殊的是,形状如超大芭蕉扇的干枯叶子,仍一扇扇、一圈圈的缠围着树身,似乎不忍心轻易的离干离枝,正与树顶端八、九柄直窜天际的青绿叶子形成“死与生”的强烈对比。
我询问她喜不喜欢班上同学?美圆回说:“不喜欢,我只喜欢到校长室”。我虽感荣幸,自然也了解她有人际关系上适应的问题。
“苏老师在不在?”电话里传来熟悉的海口腔调。彼端声音吵杂,他显然提足嗓门,声音震得我耳膜嗡嗡作响。“我是,您是哪位?”我刻意放低声量,下意识觉得对方颇不友善。
两个月前移植的十二株黄金扁柏,枯黄的针叶一直没有回春迹象,黯然的列队在校门内左侧的绿地上。有几株的枝叶末梢尚残存着些许绿意,似在告诉大家它们仍然有生存的盼望。见着它们挣扎活着的不屈影象,不免令人心肠千回百转,实在是不忍心加以清除。
念高二的三女儿资质中平,却非常用功,学习成就远超过当年学生时代的我。上学年度成绩全班第七,列同类组二十三名,如此“优秀”的表现,让学习成绩从没上过台面的父亲惊叹不已。足足有两个星期时间,我逢人便吹嘘女儿的杰出成就,孩子也被我灌了满满两大桶的迷汤,心花怒放,极为陶醉。
一位老师看见同学于自修时间不想读书,老师心里想,可以利用这个机会来培养和学生之间的沟通。于是老师和同学约定,如果老师有来就讲故事给同学听,如果老师没来希望大家好好自修。有一回,老师说了一个故事勉励同学......
依往例,每年在学生毕业前,全校教职员工会来个大合照。在欣赏去年和今年的大合照时,赫然发现,两张照片背景的学校宣导跑马灯,竟都停格在“说好话”三个字上,这未免太巧合了,却也耐人寻味。
小英上了一学期的课,还不曾与其他的小朋友互动、玩游戏,总是一个人独自画画或是自言自语,小英非常依赖妈妈和妹妹。妈妈送小英来幼稚园上课,小英巴着妈妈不肯走进教室,非得经过一番劝说和安抚,或是妈妈绝情地离开才能让小英冷静下来。
小孩子的开心不开心来的快去的也快,但是小小心灵似乎为了下输棋被对手取笑而受了伤害,总不能为了这样就真的从此不让这两位小朋友一起下棋,刚刚只是使了暂缓之计,要想想办法化解这两位小朋友的“心结”才行。
伊婷上气不接下气的跑来报告:“老师!有人在打架!”我循声过去,只见怡君和思奇彼此拉着扫把扭在一起。口中还恶狠狠的相骂,你一句我一句谁也不让谁。
刚到国中任教时,我接了一个非常难以驯服的班级,班上学生有中辍的、吸毒的、刺青的,甚至满嘴三字经的。每次上课时,我总是如临大敌,以临渊履薄的心情,上战场打了一场又一场的硬战。我始终坚信:天下无难事,只怕有心人。
人的心就像一块水田,如果你不断挖它,再牵牛进去不断的踩,它就会变成一块烂田。孩子如果没有得到鼓励,我们经常讲那些所谓爱之深、责之切的话,他的心就会变成一块烂田,自我认同无法形成,也无法构成好的自我。
我是台湾的一名高中教师,在任课的班级碰上一位女学生,成绩优秀但颇自以为是,常常一意孤行。该班的导师对于她的我行我素似乎也莫可奈何。她在我的课堂上常常私下看其他科目的书籍或做别的事,我明说暗指似乎无法改变她的自我、叛逆的想法。有时配合教材内容教导学生道德、善良,这位酷酷的女孩还会给我“不屑一顾”的脸色看。
亦信,─个比同龄孩子瘦弱苍白的小男孩。刚开学时,几乎每天迟到,总是到快升旗时,才由妈妈带来。第一次看到那情景吓一大跳:一个睡眼惺忪、穿着睡衣、拖鞋,满脸疲惫,披头散发的女人,ㄧ言不发的把孩子带进教室来。我提醒她常迟到对孩子的学习并不好,她没好气的回答:“他就是叫不起来,我也没办法。”