【大紀元2010年12月16日訊】（大紀元記者陳思澳洲編譯報導）昨日發表的一項研究報告表明，經調查機構批評整改，澳洲紐省的「教育革命建築」項目工程（BER）造價下降了11%。
據澳新社消息，報告發現，幾個月前紐省的22家教育權威機構BER項目全部為造價最高、平均使用面積最小的水平。但自今年8月份對BER的另一工程——工黨141億澳元的「21世紀小學項目（P21）」進行調查後，紐省學校建築每平米投入下降了11%。
調查機構負責人奧吉爾（Brad Orgill）說，這一發展趨勢令人鼓舞，這與初期設想的終期總耗資低於最初預估值的想法相一致。調查機構相信，隨著項目重新定位，建設耗資或許還會上升。
奧吉爾重申了他的調查結果，指出紐省的設計方案造價最高，而建築物卻很簡單，規模也不大，為小到中等規模。調查機構從今年8月份起還收到40多個關於P21項目的投訴，這意味著294所學校與這一項目有關，占紐省所有學校的3%。所有136個投訴中，107個涉及「物有所值」，目前正在調查中。
紐省遭到的投訴占所有投訴的55%，維省占19%。紐省76%的項目投訴涉及「物有所值」，奧吉爾認為，這是由於建築公司疏忽大意所致。維省的這一比例占38%，因項目經理未與學校進行充分溝通，未對建築細節和質量引起充分重視。
奧吉爾說，全澳共有17所學校沒有達到「物有所值」，其中的13所為紐省的公立學校。調查機構正在調查另外82個項目，並將在明年5月份出結果。
奧吉爾說，澳洲22家教育權威機構中多數依賴競爭投標來達到「物有所值」，但這一方式通常會失敗。他對西澳、南澳和塔省採用創新、靈活的方式追求「物有所值」表示讚揚。他說：「建築造價受許多因素的影響，是公立學校還是私立學校並不是關鍵。如果學校的意見被認真聽取，建築公司採取靈活方針，教育權威機構和學校就會得到更多高質量的建築設施。」
研究機構發現只有43%的BER項目已完成，目前定論是否達到「物有所值」還為時過早。奧吉爾在他最近的報告中給出三條建議，其中包括鼓勵教育部、就業和勞資關係部和政府教育權威機構共同攜手建造高性價比建築。
