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中輟生
【大紀元12月30日報導】（中央社記者許秩維台北30日電）擔任學輔工作17年的國中教師吳炫能，曾為了讓中輟生迷途知返，跑遍學校附近的網咖。吳炫能說，5、6次也許只有1次找到學生，但只有去了才有機會。
教育部今天下午在台北成功高中舉行友善校園獎頒獎典禮，表揚推行學生輔導事務優良的縣市、學校和人員，共有300多個機關學校和個人獲獎。
今年剛從新北市光榮國中退休的輔導主任吳炫能獲選優秀輔導人員。28年的教職生涯中，吳炫能光是擔任學輔工作就長達17年，曾為了讓中輟生迷途知返，跑遍學校附近的網咖。
吳炫能說，剛開始常遭遇業者臭臉，或被拒絕進入，但他還是委婉向店家表明立場，終於打動店家，讓他去找學生。
因長期造訪網咖找中輟生，吳炫能說，許多學生遠遠看到他就躲到桌子底下，剛開始不知情的他老是找不到人。他說，雖然跑網咖常撲空，5、6次也許只有1次找到學生，但只有去了才有機會。
這麼長的學輔工作中，吳炫能也遇到不少霸凌事件。其中，10多年前一起學生被叫到學校頂樓毆打、滴蠟燭的事件，令他印象深刻。只因被懷疑是「爪耙子」，被霸凌者就遭到毆打，加上同儕壓力，形成群體圍毆，加上被害人遭軟禁好幾天，也因而演變成刑事案件。
吳炫能說，霸凌者通常出於弱勢家庭，或是缺乏自信、人際交流不夠成熟，對於這些孩子，教師應給予更多輔導並提供表現的舞台，幫助學生得到自信感。
為了幫助弱勢學生，吳炫能會依據他們的喜好，組成鼓號樂隊、街舞等社團，並且在校慶或母親節等場合讓學生表演，表演完還一個個介紹他們的名字，讓學生從中獲得成就。也曾有喜歡打架的學生因為加入醒獅團找到樂趣，不只獲得自信，也提升生活品質與經濟狀況。
