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教師評估
【大紀元2011年06月29日訊】（大紀元記者康建編譯報導）紐約州教師工會和州教育廳友好的關係週二顯現裂隙，工會在這天宣布認為給教師評分的新規則違法，並將州教育廳告上法庭。
這起訴訟是週一州府阿爾伯尼的最高法院上提交代，提訴指控紐約州教育政策的決策機構「教育委員會」在使用學生成績給教師評分的問題上，給予學區超出法律允許範圍之內的更多權力。
受到質疑的法律最初在工會的支持下於去年通過，當時是作為紐約成功贏得7億美元聯邦教育基金努力的一部分。
該項法律規定在百分制的基礎上，給教師評分中的20分取決於所教授學生在州立考試成績上的進步，另20個百分點取決於學生的地方考試成績，其餘60分則來自校長的評價等主觀性評估。
今年5月，州教委作為對州長庫默批評的回應，投票通過了一項方案，同意給學區一個選項，讓他們可以在給教師評分時把學生州統考表現部分的權重增加到40分，支持這一選項的人士爭辯說對於那些財政緊張的學區來說，創造本區自己版本的考試不現實。
不過紐約州教師聯盟主席伊安努茲（Richard Iannuzzi）說，這種給教師評分的準則只圖「快速和廉價，而不必做到正確」。
州教委董事長蒂施（Merryl Tisch）則表示教師工會準備提訴一直不是秘密，她希望法庭能迅速作出決定，讓教師評價制度得以推行實施。
