研究：全日制幼兒班短期見效

【大紀元2013年11月04日訊】（大紀元記者季薇編譯報導）馬尼托巴大學研究發現，從長遠來看，目前推行的全日制幼兒班福利，並不會促進兒童學術上的成功。
　　
據《多倫多星報》報導，該項最新研究認為，對於學術而言，全日制幼兒班的效益，僅僅短期存在；到了高中階段，全程參加過全日制幼兒班的兒童和僅僅享受過一半這種福利的兒童，沒有區別。
　　
研究人員發現，在家庭社會經濟地位低和較富裕家庭出身的學生的成就方面，全日制幼兒班沒有「縮小差距」，換句話說，該項目的初衷並沒有實現。
　　
馬尼托巴大學高級研究科學家和教授布勞內爾（Marni Brownell）說：「我們不是說全日制幼兒班不是一個很好的項目，我們要說的是，如果你實施全日制幼兒班，旨在獲得某些長期的學術成果，這也許不是最好的方式。」 他補充說，隨著兒童在學術上獲得更多的經驗，早先看到的全日制幼兒班的好處將褪色，因為它對兒童的影響實在是微不足道。
　　
至於學術成就上的差異，研究稱，「也許兒童在學校學到的東西，在家中沒有得到鞏固」，所以日後也看不出區別。布勞內爾還提及，尚未公布的研究，並沒有探究兒童在社交或情感方面的發展狀況。她承認，那非常重要，值得進一步探究。
　　
對於相關的安省研究項目，安省教育廳長桑達斯（Liz Sandals）表示： 「它提供了安省全日制幼兒班項目成功的充足證據。總體而言，全日制幼兒班學生為升入1年級做了更好的準備，在學校獲得更大的成功。」
　　
明年秋天，安省各地將全面推行全日制幼兒班。有學校擔心空間不足，難以容納額外的教室；還有資金不足，也是問題。保守黨省議員、教育評論家利昂（Rob Leone）認為，雖然家長們喜歡這個項目，但鑑於安省的財政狀況，應該緩慢鋪開。因為全面實施，省府每年需注資15億元。
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