研究：全日制幼儿班短期见效

【大纪元2013年11月04日讯】（大纪元记者季薇编译报导）马尼托巴大学研究发现，从长远来看，目前推行的全日制幼儿班福利，并不会促进儿童学术上的成功。
　　
据《多伦多星报》报导，该项最新研究认为，对于学术而言，全日制幼儿班的效益，仅仅短期存在；到了高中阶段，全程参加过全日制幼儿班的儿童和仅仅享受过一半这种福利的儿童，没有区别。
　　
研究人员发现，在家庭社会经济地位低和较富裕家庭出身的学生的成就方面，全日制幼儿班没有“缩小差距”，换句话说，该项目的初衷并没有实现。
　　
马尼托巴大学高级研究科学家和教授布劳内尔（Marni Brownell）说：“我们不是说全日制幼儿班不是一个很好的项目，我们要说的是，如果你实施全日制幼儿班，旨在获得某些长期的学术成果，这也许不是最好的方式。” 他补充说，随着儿童在学术上获得更多的经验，早先看到的全日制幼儿班的好处将褪色，因为它对儿童的影响实在是微不足道。
　　
至于学术成就上的差异，研究称，“也许儿童在学校学到的东西，在家中没有得到巩固”，所以日后也看不出区别。布劳内尔还提及，尚未公布的研究，并没有探究儿童在社交或情感方面的发展状况。她承认，那非常重要，值得进一步探究。
　　
对于相关的安省研究项目，安省教育厅长桑达斯（Liz Sandals）表示： “它提供了安省全日制幼儿班项目成功的充足证据。总体而言，全日制幼儿班学生为升入1年级做了更好的准备，在学校获得更大的成功。”
　　
明年秋天，安省各地将全面推行全日制幼儿班。有学校担心空间不足，难以容纳额外的教室；还有资金不足，也是问题。保守党省议员、教育评论家利昂（Rob Leone）认为，虽然家长们喜欢这个项目，但鉴于安省的财政状况，应该缓慢铺开。因为全面实施，省府每年需注资15亿元。
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