安省教師深思3D安全措施

【大紀元2013年05月23日訊】（大紀元記者季薇編譯報導）鑑於美國康州Newtown 地區Sandy Hook 小學槍擊案，導致29人死亡（包括22名兒童），眾多美國學校採取了「延遲、阻止和保衛」的「3D」 （delay、 deter和defend）方式來保障學生的安全。週三（22日）上午，安省教師學院舉行研討會，要求安省教育工作者考慮倣傚美國的「3D」措施。
　　
據《多倫多星報》報導，兩位美國安全專家參與的研討會上，安省教育工作者被要求考慮，效仿「3D」，當入侵者強行進入學校後，教師所做的不只是緊鎖大門，而是要用課桌、桌子頂住教室大門或疏散學生。
　　
目前加拿大的做法是，危機發生時，教師僅僅鎖上學校大門，師生躲在桌子下或蜷縮在教室的一個角落，猶如鴨子般蹲著，每個人都在靜候警察。
　　
曾與警察局長和美國國土安全部合作過的、非營利機構教育者學校安全網絡項目主任Amy Klinger說：「如果你回顧一下過去發生的事件，諸如可倫拜高中（Columbine）和弗吉尼亞理工大學（Virginia Tech）槍擊案，一些發生在美國和國際上的類似案件。很多的時候，它們發生得很快，執法人員難以及時趕到。」她補充說：「如果學校做得更積極一些，一些生命就得救了。」
　　
Klinger建議，使用教室內設備頂住，將入侵者擋在門外時，在安全的情況下，學生們可以從窗戶逃生，或者從另一扇大門溜走。她解釋說：「你不是試圖將入侵者擋在外面兩天，你只是試圖擋他5分鐘，直到他放棄、離開或執法人員抵達。」她表示： 「其效果令人驚訝。」
　　
值研討會之際，安省教師學院發布了一項建議，希望教師們能夠保持教室和學校的安全，督促他們能夠跟上立法和所屬教育局政策更新的步伐，通過培訓能夠在各種情況下「安全應對」。
　　
對於相關的教師培訓，Klinger說，教師被給予各種情境和選擇，她說，在一個給定的危險情況下，「選擇和行動，以及培訓……這些都是工具箱中的工具，使他們能夠選擇工具，是最有意義的」。