【大紀元2014年04月02日訊】（大紀元記者安妮澳洲悉尼編譯報導）在國際學生能力評估計劃（PISA）的測試中，澳洲學生解決問題的能力比預期得要好。根據4月1日公佈的成績，澳洲學生在44個國家的學生排名中名列第9。
據澳新社消息，國際學生能力評估計劃由經濟合作與發展組織（OECD）推出，其目的在於觀察15歲的學生如何解決他們以前從未遇到的問題，之前沒有學習過這些問題，也沒有常規的解決方案。
測試問題包括如何使用從未見過的一個虛擬MP3播放器，從一個機器上購買火車票和利用全球定位系統（GPS）和交通信息決定旅行路線。
澳洲學生在解決問題方面的表現遠好於那些在數學、科學和閱讀方面成績類似的國家的學生。
1日公佈的結果表明，數學最好的學生也有著出色的解決問題的能力。這意味著澳洲數學頂尖的學生接觸過的各種學習機會，也有助於提高他們解決問題的能力。澳洲學生特別的強項是探索、理解和總結問題並形成假設，缺點是計劃和執行解決方案能力欠佳。
總體來說，澳洲學生在解決靜態任務（相關信息在一開始就提供並且中途沒有改變）方面的表現超出預期。1/6的學生獲得頂尖的成績，但也有1/6的學生成績墊底。
新加坡、韓國、日本在測試中領先。近1/3的新加坡學生獲得頂尖成績，是澳洲學生的兩倍。
該評估計劃始於2000年，每三年進行一次。世界各地約8.5萬學生參加了於2012年舉辦的這一能力評估測試。
（責任編輯：簡玬）
