【大紀元2015年07月01日訊】（大紀元記者李淨報導）近日有大陸媒體刊文稱，對於中國現行的學校教材，一線老師在私下腹誹的很多。文章諷刺，語文教材在文體編排上如端上桌的「大雜燴」。前中共教育部官員此前在談到教育問題時曾說，「現在的語文課一半內容不該學」。
一線教師諷刺「販售」的教材如「大雜燴」
6月30日，澎湃新聞刊發評論文章「一線語文老師吐槽高中教材：弱到無語，只有呵呵」。該文章稱，對於現行的語文教材，一線老師私下腹誹的很多。
文章稱，物理的史實錯誤、歷史的史觀混亂，應試也罷，素質也罷，都還有一條可抓的線，但面對高中的語文教材（華東師大出版社，2007年第一版），使用者只能呵呵以對之。
最讓一線老師瞠目的是，年級間的課文調整，幅度非常之大。如沈從文的《邊城》（節選）（姑且不講節選部份選了第一和第十三章，需要老師和學生怎樣彌補其中跳躍的十多章內容），「試驗本」是安排在第六冊，高三下學期，十七八歲的男女生體會翠翠朦朧的愛情，勉強也算妥當。但到「試用本」中就跳到了第一冊，面對剛剛升入高中的少男少女，總有一種力道使偏的感覺。
文章稱，比如第二冊第二單元「傑出人物」中的三篇課文：《回憶魯迅先生》、《小溪巴赫》和《春天的故事》。文章質問，《春天的故事》（歌頌鄧小平的歌詞）真的適合做高中生的課文來學習嗎？
文章指，語文教材按主題編排，但各題材之間界定不清晰。文章形容這樣蕪雜不清的分類、如此大小不一的筐子，隨便扔幾個份量不等的果子，包上玻璃紙，就可以當果籃新鮮販售了。在文體編排方面，文章諷刺如端上桌的「大雜燴」。
1月29日，中共教育部長袁貴仁在某高校的座談會上稱，「不允許各種抹黑社會主義的言論在大學課堂出現，不允許教師在課堂上發牢騷、洩怨氣……」。
袁貴仁還稱，要加強「意識形態陣地管理」，並稱「絕對不能讓傳播西方價值觀念的教材進入課堂」等言論，引起大陸各界的強烈反彈。
中國的中小學語文課本的文章選擇，也很有學問。
据《解體黨文化》一書内容揭示，中共黨魁的文章或關於他們的文章要佔到一定比例，中共的所謂「英雄人物」（王二小、劉胡蘭、江姐、邱少雲、董存瑞、黃繼光、狼牙山五壯士等）也不能缺席。關於西方國家的課文，要體現出「資本主義糟粕」的特點。
在給學生灌輸黨文化方面，如果說政治課唱的是白臉，那語文課唱的就是紅臉。政治課是疾風暴雨地灌，語文課是春風化雨地灌，方式不同，目的一樣。
中共的教育部門要求語文老師在講解完字詞句段章之後，再「畫龍點睛」地指出課文的「中心思想」，強制學生重複黨文化話語……把教育當作階級鬥爭的工具，教育的目的不是培養人格健全的個人或理性負責的公民，而是「聽黨的話，跟黨走」的接班人。
前教育部官員：語文課一半內容不該學
《南方都市報》1月19日報導，中共教育部前新聞發言人、現語文出版社社長王旭明作客某論壇在談到教育問題時認為，當前中國存在問題最多的學科是語文，最該改的也是語文，並指「現在的語文課，至少有一半，甚至一半多是不應該學的內容。」
王旭明說，現在的教育是在一個模子裡，出來都是一個樣子，這是違反教育常識的。孩子很多美好的東西被扼殺了。他說，學校的教育太呆板、太殭化，使孩子失去基本的活力。
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