【大紀元2016年08月29日訊】（大紀元記者王文君香港報導）一項調查發現，本港近四成中學生有抑鬱徵狀，當最感壓力的是DSE文憑試。有機構今年接獲660宗青少年精神健康服務個案，創4年來新高。有臨床心理學家指，在過去5年的調查中，最多學生感到「自我價值偏低」情況前所未見，建議家長與子女建立有質素，及足夠的溝通關係。
浸信會愛群社會服務處於去年10月至今年5月，訪問來自42間中學、逾1.5萬名中一至中六學生，發現38.7%中學生呈抑鬱徵狀，32.2%有高 焦慮徵狀，19.8%同時受抑鬱及焦慮「雙重困擾」。最大壓力來源是DSE文憑試，有15%學生由中一開始已感壓力，且壓力隨著年級的升高而遞增。其它壓 力來源包括家庭及朋輩。
臨床心理學家郭韡韡表示，最多受訪學生經常表示感到自信及自我價值低，覺得「我不是和其他孩子一樣聰明」，同時擔心考不上大學。她表示，結果反映學生過度重視學業，易將成績等同其自我價值。其次是感到自己受重視和關愛程度不夠。
Teresa是今年升讀中六的學生，她躁鬱症及兩極情緒問題而從中一開始感到孤單、空虛及被排斥，曾試過割手，並在情急之下動手打同學。情緒嚴重受 困擾曾需入院治療並持續服藥。她說自己現時需面對DSE的壓力，但在社工和學校老師的幫助下已學會平衡壓力，並為自己設立一個可達到的目標。
郭韡韡解釋，中學生在成長階段容易出現情緒困擾，而朋輩之間的關係亦很大程度上影響他們的情緒，女生情況多過男生，抑鬱及焦慮情況比男生嚴重，她推斷是因為女生的思考方式與男生不同，加上家長在女生「發脾氣」時，只會認為女生一般較情緒化，忽視了女生的心理健康問題。
她強調家庭的關注和溝通則起很重要的作用，如果欠缺，學生更容易出現抑鬱及焦慮的狀況。呼籲家長與兒女溝通不應只以學業功課為主，避免增加他們的學習壓力，同時要多聽他們的心聲。◇
責任編輯：李薇
