【大紀元2022年03月21日訊】（大紀元記者李梅橙縣報導）3月19日，橙縣教育委員會主席瑪麗·巴克（Mari Barke）的連任競選處與IvyMax飛達教育合作，在爾灣市舉辦了青年學生和候選人見面會及義工培訓活動，多位華裔學子報名參加。
橙縣五位教育委員中除巴克外，第3區的肯·威廉姆斯（Ken L. Williams Jr.）和第5區的麗莎·斯帕克斯（Lisa Sparks）也出席了見面會。出席者還有：橙縣第四區監事會候選人、前布雷亞（Brea）市長史蒂文·瓦爾加斯（Steven Vargas），和森林湖前市長斯科特·沃伊茨（Scott Voigts）。
為學生、家長和社區服務
四年前巴克被選為教育委員，她表示感謝大家的支持。「我女兒對當地的高中不滿意，我們很幸運能送她去私立學校。橙縣的很多孩子沒有這種選擇，所以我支持特許學校和跨學區的轉學，讓孩子們受到更適合他們的教育，」巴克說，「教委會努力保護父母的權利，在COVID（中共病毒）疫情期間，讓父母來做決定──當然教師工會不喜歡這樣，他們也不想要特許學校，那脫離了他們的管轄。所以我們必須保持教委會現狀，不改變教育的方向。」
巴克說，有人告訴她教委會很「安靜」，但她認為四年來那裡從未安靜過，「我們關注學生、家庭和社區成員的利益和選擇，而不是特殊的利益集團」。自2018以來，橙縣教委會批准了四所新的公立特許學校，並對現有的特許學校進行了擴展。即使在疫情期間，教委會仍然保持公眾參與的面對面會議（限制室內人數），並直播所有會議，增加了透明度。巴克兩次擔任主席、兩次副主席，未缺席過一次會議，並在去年主持了兩次關於批判性種族主義理論（CRT）的專家討論會。
普萊森沙-約巴琳達學區的董事布蕾茲（Leandra Blades）來參加見面會支持巴克競選連任，「我們需要瑪麗在教委會中，保證孩子們不被灌輸（CRT等）那些東西，接受傳統的教育。」
有亞裔家長提問，是否贊同在高中學習高等數學，巴克說：「我們希望學生能基於他們的特點學習，而不是讓每個人都停留在很低的水平上。」
威廉姆斯說：「作為美國人，我們把家庭放在首位，把國家放在首位。」美國的自由不是政府或總統給予的，而是神給予的，並被載入了憲法。他鼓勵學生們參與競選和其它社區活動說：「我們需要你們的參與，讓這個國家繼續保持偉大。」
斯帕克斯是查普曼大學傳播學院的創始院長，今年也將競選連任第5區的教育委員。「我了解你們這個年齡段的孩子，也知道如何寫大學申請論文，和瑪麗一樣，我的孩子也不想去當地的高中，轉到了私校，結果證明那很棒。」她表示，希望孩子發揮特長助選，比如可以在社交媒體上幫助傳播競選信息。「我們為橙縣的家庭服務，支持父母選擇學校，感謝各位來參加。」斯帕克斯說。
參與競選活動
當天，年輕華裔高中生、家長和幾位候選人面對面地交流並合影。有的學生是家長帶著第一次參加這類活動的，有的看到海報後自己報名來的。飛達教育學校張校長（Vickie zhang）表示，飛達一直在做課後補課和升學規劃，「但這麼多年來，我們看到亞裔學生對社會活動參與較少，雖然成績優異，但錄取結果並不理想。」
張校長表示，從2014年的SCA-5法案到2020年的ACA-5法案，他們一直在關注加州政策。這兩個提案都是要取消加州209法條，即禁止州政府在政府聘用、公共教育或政府合同的運作中基於種族、性別、膚色、民族或民族血統歧視任何個人或群體或給予其優惠待遇。ACA-5也就是2020年的Prop.16，在11月大選中被加州人否決了。
近年來亞裔被加大錄取的比例一直在降低，張校長說：「我們不止是為了孩子們申請名校，還希望通過參加這些活動培養他們與人交往和參與社會活動的能力，培養孩子們的社會責任感和公益心。」
「參與競選活動既不難也不可怕，其實是超級好玩的，」橙縣橙縣古典學校OCCA董事會主席杰弗里·巴克（Jeffrey Barke，瑪麗的先生）說，比如幫助在社區放一個標誌牌，然後有人會問你這是誰呀，「那你可以給他們解釋，瑪麗支持的是教育自由，讓父母為孩子做選擇而不是由政府決定。」
加州平等權利委員會成員康羅伊（Saga Conroy）女士談到：「我第一次為國會議員金映玉（Young Kim）做競選工作時，以為她們是超人，其實她們和普通人一樣，只是願意站出來、願意為你而戰。」康羅伊鼓勵學生們要自信開朗，不卑不亢，不要怕面對人羣，這對自己一生都有益。
做了很多義工的20歲的大學生瑪麗莎·福蒂（Marissa fortey）介紹了她的經驗，她為朴銀珠（Michelle Steele）和陳立德（Phillip Chen）工作過。「當我年輕的時候，我可以在兩個半小時內敲100扇門，這非常簡單，因為很多人沒在家。」大家大笑，福蒂接著說，自己是個外向的人，喜歡和人們交談，「和人們對話非常有益，我們看到教育的現狀，交談中你會發現很多人和你有共識，你並不孤單，你的聲音可以非常強大。」◇
責任編輯：方平
