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《我內心的糟糕念頭 第二季》影評:第一印象差 無礙浪漫緣分開花結果

文/蔡宜霖

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)
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【大紀元2024年03月31日訊】人與人之間有時不見得有好的第一印象,但時間有可能扭轉這種隔閡。在日本動畫影集《我內心的糟糕念頭》(The Dangers in My Heart)中,男主角原本對女主角觀感不佳,但這無礙兩人擦出浪漫火花,本劇如今也推出第二季,醞釀已久的關係塑造,至此也趨於飽滿。

故事背景為,男主角市川京太郎原本對同班同學山田杏奈觀感不佳,不過良好的緣分終究能衝破障礙,讓暗戀的種子逐漸在京太郎與杏奈身上萌芽。如今兩人已升上國中三年級,除了在日常生活中持續累積正面要素外,兩人的關係也在校外教學的活動中,迎來具有階段性意義的進展。

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)

校園愛情喜劇在日本動畫儘管是相當普遍的題材,但各個作品均會有屬於自己的特色,如女主角老愛捉弄男主角、男主角存在感低落、女主角老是忘記戴眼鏡等。而在本劇中,男主角京太郎一開始對女主角杏奈觀感較差,則是故事設定的重大前提,並讓故事有著化負面為美好的討喜氛圍。兩人在第一季的故事中,已經歷了突破負面隔閡的過程,如今的續作也能充分聚焦在良好的關係上。

暗戀關係讓生活化戲碼甜度昇華

在《我內心的糟糕念頭 第二季》中,京太郎與杏奈的關係在校外教學的最終高潮來臨前,依然長期處於彼此暗戀對方、尚未正式成為情侶的曖昧關係。儘管情侶名分在多數時間尚未烙印在兩人身上,但諸多校內與校外生活的點點滴滴,仍能在曖昧中有效體現浪漫情調;日常生活的諸多橋段原本均較為通俗,但在潛在浪漫元素的融合下,則具有觀賞性升級的效果,並能讓觀眾感受到其中的甜度。

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)

劇中的諸多戲碼均有或大或小的價值,以第二季開端的部分戲碼而言,則能有效彰顯日本動畫愛情喜劇以喜氣取勝的特色。在多數時候,言語上的一時失言有時會對人際關係起到破壞作用,不過在本劇中,此類面向則能跳脫這種既定模式,除了讓劇情更不落俗套外,角色間的信賴、彼此處於暗戀中但又較為堅定的關係,均能綻放出較耀眼的光芒。

有的情節則能以小危機來奠定觀賞性,即杏奈不小心遺失有重要意義的物品,儘管這類事件幾乎每個人在生活中都曾碰過,但《我內心的糟糕念頭 第二季》能發揚影視作品源於生活高於生活的精神,將京太郎對杏奈的重視融入其中,讓協助找回物品的劇情發展,能成為側面襯托角色優良關係的基礎。

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)

送巧克力的戲碼展現可塑性

與情人節有關的戲碼,基本上是愛情喜劇中必不可少的橋段,本劇自然也不例外。(以下涉及劇透)在第二季中,這類故事還有更飽滿的刻劃,親手做巧克力這類事前準備的階段,也能成為劇情看點。該事件不只聚焦在準備工作是否順利,也是京太郎首次見到杏奈父母。仍處於暗戀階段的兩人,對於挑明潛在情感自然較害羞,甚至會想掩蓋,這種人之常情便能得到妥善發揮,讓故事變數、是否引人誤會等面向,因此孕育而生,為生活化事務增色。

正式贈送巧克力的後續進展,則歷經了一整天的醞釀,從上學期間橫跨到放學後的生活。雖然故事並未以迅速取得進展取勝,但過程中能活用支線插曲創造娛樂效果,京太郎的一位同學堅持把義理巧克力(又譯為人情巧克力)視為愛情巧克力,便頗能在平靜中製造逗趣波瀾;而當天杏奈終於將巧克力交給京太郎的一刻,則頗有水到渠成的色彩。

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)

京太郎在國中二年級結業式前,奉命要在全校面前致詞,則是校園生活中一項頗具挑戰性的任務。男主角本身屬於偏向內向、不以社交能力見長的人格特質,也讓重大任務更有克服萬難的色彩;女主角在其中發揚自身價值,便是重要的劇情要素,能彰顯正面戀情關係對應對難題的價值。該事件更包含了意外波折,除了提升曲折感與難度外,京太郎的成長曲線也因而顯得更突出,為角色帶來亮麗一筆。

家人角色能為故事創造樂趣

另外,儘管男女主角的家人屬於配角層面,但在《我內心的糟糕念頭 第二季》中也能發揮創造樂趣的價值。京太郎的姊姊市川香菜便屢次展現「弟控」特質,透過對弟弟寵愛有加,甚至樂意為弟弟助攻,為故事營造歡樂。杏奈的父親山田孝幸則外表十分高大冷酷,總能讓男主角感到緊張,然而其內心卻十分暖男,且不會對女兒保護欲過重,甚至能跟京太郎快速建立良好關係,使暗戀取得進展前,已能建構出往後岳婿關係必然良好的喜氣。

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)

杏奈本身是個童星,這也讓與工作有關的面向也能成為有潛力的元素。京太郎在杏奈邀約下首次探班,除了讓他有機會進一步了解女主角的生活外,他人對他們的點評,則能突顯暗戀階段的兩人已有情侶架式。往後疑似有「黑粉」作亂的事件,儘管屬於虛驚一場,但京太郎在過程中的積極作為,頗能展現英雄救美、該勇敢時勇敢的出色風采。兩類事件的加持,都能成為替愛情喜劇增色的良好一筆。

《我內心的糟糕念頭 第二季》尾聲的校外教學,則是攸關角色關係進展的最終高潮。部分戲碼能發揚點綴價值,如野生鹿群的搶食、杏奈十分愛吃零食等面向,能適度帶來笑料。而校外教學不巧與重要試鏡撞期,使女主角「心有旁騖」,以及同班同學很積極地想炒作男女主角的關係,則能成為核心主線,使校外出遊深受兩大要素影響,氣氛塑造與生活橋段的安排,均因此更有看頭。

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)

告白的高潮戲碼展現含金量

兩條主線最終也發揚催化劑價值,使正式告白這項進展顯得順理成章,且還具有男主角拉女主角一把的價值,最終高潮的效果亦顯得更為突出。京太郎與杏奈均能在個人心境、心路歷程的呈現上,展現含金量,並讓肺腑之言不僅止於愛意的抒發,還具有個人昇華的意義。

本劇首季體現男女主角打破負面隔閡的可貴,第二季則讓醞釀已久的暗戀關係最終開花結果,過程中的情節安排,除了發揚娛樂效果外,普遍對浪漫關係具有烘托價值。雖然故事純粹聚焦在學生的戀愛關係,但有限的格局無礙好的劇本發光發熱。◇

《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)
《我內心的糟糕念頭 第二季》劇照。(羚邦亞洲提供)
《我內心的糟糕念頭 第二季》海報。(羚邦亞洲提供)

責任編輯:黃珊妮

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