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范巽綠
【大紀元12月14日報導】（中央社記者翁翠萍台北十四日電）教育部政務次長范巽綠今天在淡江大學，以「看見台灣教育在進步｜教改十一年成果與挑戰」為題發表演講指出，國際競賽數據顯示台灣學生競爭力沒有因為教改而下降，台灣教改是伴隨民主化而來，具開放多元價值，中國大陸教改只是要與國際接軌的菁英競爭，距離真正教改還很遙遠。
范巽綠指出，二○○三年國際數學與科學教育成就研究(TIMSS)抽測台灣學生五千名，包括小學四年級與高中二年級學生，總成績都是科學名列世界第二名、數學名列世界第四名，資訊方面台灣中小學學生參加國際學校網界博覽會最近連續三年成績都是全球第一，顯示台灣學生競爭力未因教改而下降。
淡江大學五十五週年校慶名人講座邀請校友范巽綠演講「看見台灣教育在進步｜十一年教改成果」時，作前述表示。對有淡江大學學生質疑現在學生仍很多為了參加證照考試補習，是否與教育部說學生補習減少相違，范巽綠答覆，中小學生補習確實減少，但個人為了學習技藝或新知的補習應另當別論。
也有淡江學生問大陸學歷是否開放採認的問題，范巽綠說，從前任總統李登輝到現任總統陳水扁，都明確說不能開放採認，主要原因是兩岸地位不能對等，台灣的國立大學到大陸交流時，「國立」兩字都要被拿掉、被矮化，加上國內出生率降低使學生來源日益減少，預期八年後將影響到高中招生，大學也很快會受影響，國內大學也多持保留態度。
針對學生問到兩岸教改的比較，范巽綠表示，雖然兩岸近年來都進行教改，但是中國的教改是針對菁英，講究競爭，偏向小眾，不是正常的全人教育，內陸有學生窮到唸不起書，全中國大陸貧富差距很大，距離真正教改仍遙遠，台灣教改則是伴隨民主化發展而來，具有開放多元價值。
