【大紀元6月12日報導】（中央社記者韋樞台北十二日電）台灣基層教育人員需求和出生人口數正在謀求新的平衡點。104人力銀行發現，愈來愈多師範背景的求職者上網登錄履歷，較去年同期成長近一倍，隨著師範院校在三年內轉型，具教師資格的學子，不妨調整心態，考慮傳統教職以外的工作。
104 人力銀行統計，師範院校的求職會員逐漸增加，目前求職人數較去年同期成長近一倍，尚不包括修習教育學程的非師範體系畢業生，預估7、8月份教師甄試結束後，將會有另一波求職人潮。
104 人力銀行行銷總監邱文仁表示，台灣出生人口逐年減少，師資市場的供需正在重新調整，加上教育部要求師範院校在三年內轉型，具教師資格的學子，不妨調整心態，考慮傳統教職以外的工作，只要符合自己的「知識」、「技能」、「個性」和「態度」，就業天空照樣無限寬廣。
邱文仁分析，具師範背景的求職者最想進入教育範疇，但在市場上卻屬工作機會較少的行業。統計發現，51.1%的求職者想進入「學校及文教機構」，34.6%想從事「圖書出版文化事業」，17.2% 想進入「報紙雜誌及翻譯社」。若以職務區分，具師範背景的求職者最想找「教育學術」 (79.3%)、「藝術傳播」 (26.4%)、及「行政總務」 (20.6%)工作。
她認為，師範畢業生除了當老師，可以考慮其他就業管道。例如主修「教育心理」者，畢業後不僅可擔任學校輔導老師，具備心理學、諮商學的背景，再累積人力資源的專業，也有機會勝任企業「人力資源」職務。主修「生命科學」或「生物科學」者不見得非當生科或生物老師，也可以鑽研生技實驗，進入生物科技業發展。
主修「幼兒教育」的學生，不但可當幼稚園教師，若個人點子多、文筆好、表達能力強，還可以行銷幼兒商品，或擔任幼教節目的企劃、主持人。此外，個人家教風盛行，除了國中小學生外，許多上班族也選擇家教進修，目前104家教網線上約近1千筆的案件徵求家教老師，對於未考上教甄或還在尋找方向的「準」教師來說，不失為另一個累積教學經驗和生活費的方法。
