【大紀元7月14日訊】〔自由時報記者黃以敬╱台北報導〕教育部長杜正勝昨天聽取國中基測加考「寫作測驗」專案簡報，政策性確定明年5月第一次國中基測首先試辦施測，由原先規劃的一長篇、一短篇的寫作測驗，改為僅考一題長篇「引導式作文」，國中畢業生都須應試，作為高中補救教學依據，九十六學年正式納為升學採計項目，第一年也僅考一題長篇作文，九十七學年起則將增為一長篇、一短篇兩題寫作題。
由於前兩年「寫作測驗」僅考一題，測驗時間由原先規劃的七十分鐘減為五十分鐘，九十七學年增為考兩題，將比照其他考科為七十分鐘﹔此外，基於「使用者付費」，教育部將不補助測驗，考生須自行負擔考試費用，寫作測驗費預訂八十元至一百元間。
中教司長陳益興指出，寫作測驗不僅為評量國中生立意與選材、結構組織、遣詞造句，錯別字、標點符號的正確運用也會納入評量範圍，評分將分為零至六級分﹔就算明年試辦不納為升學採計，所有國中畢業生都須應試取得成績，升學高中職五專時須提交成績證明，三級分以下不及格學生都須接受寫作補救教學，而如果有考生因病缺考，教育部將另外研究補考措施。
為配合加考寫作，明年第一次基測將訂在5月廿七、廿8日，第二次則延後一周至7月十五、16日，寫作測驗將安排在第一次基測最後一節加考﹔為配合寫作閱卷需較長時間，附有寫作成績的基測成績單，寄發時間也將由考後七天延長為十天。
台師大心測中心說明，目前已積極訓練近四百位高中教師擔任種子評分老師，將採取「線上閱卷」，所有試卷都將掃描上網，原則上每篇作文都會經二至三位教師閱評，且電腦會自動篩檢過於極端分數，進一步以資深教師人工閱卷，以確保評分的信度與效度。
多位學者專家昨在搶救國文座談會中都表示，贊成基測考作文，只有考作文才能測出學生的語文和邏輯思考能力。搶救國文教育聯盟總發起人余光中表示，出題方式可以是讓學生海闊天空地發揮，也可以是對答題有所限制，畢竟完全的抒情是比較難評分的。
香港中文大學翻譯系講座教授金聖華表示，全球化潮流下，和外國文化交流是正常的，但應該分清楚是文化交流，而非文化靠攏，外界不應該把搶救中文的行動看作是「逆水行舟」；她對國文的擔憂，不在於中文的「簡體字」化，而是中文變成「簡體文」化，失去原本中文美好的文化。余光中表示，全球化讓本國語文被忽略，網路的興盛也改變過去的書寫方式，國文的危機問題並非全然在教育部，包括家長和學生的價值、觀念都是問題。
