【大紀元9月5日報導】（中央社記者翁翠萍台北五日電）教育部構想多時的四年制高中科學菁英班計畫草案，今天經中央研究院院長李遠哲主持的教育部科學教育指導委員會議討論決定，為避免對現有學制衝擊太大，還是回到現有高中三年學制下修正規劃推動，如果規劃來得及，還是會於九十五學年度招生。
教育部科學教育指導委員會與諮詢委員會聯席會議今天在台灣師大分部召開，由中研院院長李遠哲主持，教育部長杜正勝、政務次長范巽綠、次長周燦德率部內相關同仁參加。
會中針對四年制高中科學菁英班計畫草案討論後一致肯定科學人才的培育需要有特殊的規劃，也希望教育部在制度上更有彈性，但目前宜在現有高中三年學制下修正規劃推動，原規劃名稱高中科學菁英班的菁英二字恐怕有標籤作用，因此，修正為「高中科學班」。
會中討論也認為，「高中科學班」應結合教育部顧問室相關計畫落實大學階段的後續銜接配套，並請高教司協助辦理，高中科學班也應在科學教育指導委員會下成立輔導小組規劃推動。因此，科指會請原來規劃團隊提出修正方案後，再提下次會議討論。
一些學者提出設置「科學高中」的建議，會中學者提出研議結論，認為應使台灣整體科學資優教育體制更趨完善，請教育部結合國科會共同籌組專案小組，運用公立中學現有空間及包括企業界的各界資源，參酌先進國家有關科學教育的成功經驗，尤其是攸關科學教育成敗的課程、師資及教學的進步作法，縝密研析、規劃，以評估設置科學高中的可行性。
另外，現行高中數理資優班實施將近二十年，規模達三十三校招生一千七百六十名，會中討論決定請教育部積極檢討得失、追蹤成效、研析革新作為，以促成科學教育的進步。
有關民國九十八年新高中課程總綱的科學課程如何制定、是否採行分級課程設計，以及如何改進台灣中小學科學教育師資培育制度等議題，將由科指會的課程組與師資組繼續研議後，預定十月召開下次會議時討論。
