當年輕的你，面臨求學中的難題；困陷於愛情的迷宮；或遇到人際關係的瓶頸，……請寫封信投入「青春會客室」，讓艾莉陪你走過難關，渡過低潮，讓年輕的心再度飛揚!
艾莉姐妳好
我們班的班長是位很可愛的女生，功課很好，也很會畫畫，也許，是我在她身上找回我知己的影子，所以她總是令我覺得很親切。我每天上學總是一直注意著她，後來有幾天作夢也都夢見她，我是不是喜歡上她了？可是，可是我也是一個女生，這該怎麼辦才好？我是不是同性戀呢？ 困惑的呆頭鵝上
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困惑的呆頭鵝你好：
艾莉首先要說你一點都不呆，因為你對自己的情緒變化很敏銳，也很關心，這是時下一般的學生中少見的，你願意正視自己的疑惑並和艾莉討論，艾莉很替你高興，因為這代表你懂得關心自己。艾莉很願意陪你一起探討心中的疑惑。
首先，艾莉希望你能明白什麼是同性戀。醫學上對「同性戀」的定義是：在正常社會生活條件下，對同性成員持續表現性愛傾向，對同性成員具有性愛的吸引力，稱為同性戀。這種性愛傾向指思想感情而言，伴有或不伴有性行為。臨床表現上，同性戀特徵是以同性者作為滿足性慾和性愛的對象。自幼起就有某些跡象，如愛扮異性角色，而對異性毫無興趣等等。
根據以上的資料，再回過頭來看看你對班長的喜愛，艾莉初步判斷是一種「移情」作用，因為好友不在身邊，她的舉止酷似你的麻吉，再加上身兼多項才華，對於她的優異表現，很難不引起別人的注意，所謂「日有所思，也有所夢」，也難怪夢中也有班長的身影了。
艾莉覺得，不論對方是同性或是異性，從學習的角度上來看，欣賞別人的優點是無可厚非的。除此之外，也要回歸到正向積極作為的生活上，落實所謂「見賢思齊」才更有意義。如果成天呆望別人，而忘了自己，恐無助學習。時間久了，對於班長本身也會形成意料之外的困擾。再者，也可以看出你對好友的思念！也許，你可以拿起電話，和你的好友聯繫聯繫，分享學校生活中的新鮮事，讓生活注入更多的色彩。
如果你對艾莉的分析仍有些擔心，建議你可以找專業的輔導老師與心理醫生諮詢。其實，男女兩性在體型上，氣質上有天然差異。這是上帝造人，讓異性相互傾心依戀追慕的主要因素。但是，在今天，男性女性化，女性男性化在社會上已經日趨嚴重，甚至同性戀的話題或傾向有被認同的趨勢。然而不論民風如何開放，陰陽錯亂絕非天意，想想當初古羅馬帝國是如何滅亡的，人心不古的時代，人類若再沉溺或追求於這種變異的情感，恐將重蹈覆轍啊！如果，那些所謂自認是「同性戀」的人能像你一樣，多一份警覺性，相信就不會是當今社會亂象的推波助瀾者了。
有一句話這樣說：「不要忘記你身為人就應堅守身為人的界限。」這界線包括人該有的真誠、善念、堅忍等等美德，如果我們好好呵護這些上帝賦予我們的秉性，才真的是「不虛此生」喔！最後祝福呆頭鵝：
健康快樂！ 艾莉筆
青春語錄：「不要忘記你身為人就應堅守身為人的界限。」這界線包括人該有的真誠、善念、堅忍等等美德，如果我們好好呵護這些上帝賦予我們的秉性，才真的是「不虛此生」喔！
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