【大紀元3月25日報導】(據中廣新聞李書璇報導)學界關心台灣大學生的國際觀問題，其實大學生也有自己的想法，台大領袖教育學社強調大學生普遍認為，教育制度和社會環境缺乏國際教育的環境，造成學生對於國際事務的漠視，他們認為應該從教育和媒體雙管齊下進行改革，讓學生們有一個更好的國際學習環境，才是討論這個議題最有意義的結論
七年級大學生對培養國際觀的環境不足大聲吶喊，他們認為國內經常把培養國際觀和學習英文畫上等號，反而忽略了外國文化和社會現況，台大領袖教育學社的輔導員蘇祺婷，就建議仿照韓國大學在校園裡設置英文對話專區，讓學生在生活裡可以隨時接觸英文。世界領袖教育基金會秘書長余艇也建議大學生透過課外活動，用不同的角度和方式接觸世界。
也有大學生說，多數人的國際觀其實具有選擇性，說要包容多元文化，卻又歧視外籍勞工，他們建議發起大學生服務台灣新移民的活動，有助於融入其他文化價值。
另外也有學生建議媒體人可以設計一些趣味性高，互動性強的國際性節目，以新型態呈現國際事件，這些大學生希望他們的想法可以和各界研討後漸漸付諸實現，也希望在年輕人的自發行動後，十年後台灣社會可以脫離國際孤島的窘境，再度成為國際社會的重要公民。
