【大紀元11月4日報導】（中央社記者楊明珠東京四日專電）日本博報堂生活綜合研究所針對東京地區十到十五歲學童八百人進行生活調查顯示，有四成多的學童認為自己因為補習、學習技藝等，生活得很繁忙，希望有更多自由的時間。另外，也有兩成三的學童表示，自己有過受欺凌的經驗。
博報堂生活綜合研究所昨天公佈七月時針對東京地區小學五年級至中學三年級學生進行生活調查報告，並與該研究所於十年前所做的同樣調查做一比較。結果顯示，十年前回答「沒有充裕時間」的學童為百分之三十點六，但這次是百分之四十一點六。
這次的調查中，被問到現在最想要的是什麼時，有百分之三十五點五的學童回答「時間」、百分之三十三的學童回答「自由」。
被問到最想增加的時間是什麼時，高達百分之六十四點九學童回答「睡眠時間」；至於就寢時間方面，平均是在「晚上十時四十一分」，比上次調查晚了三分鐘；有關起床時間，這次是「六點四十六分」，比上次調查結果早了十五分鐘。
調查顯示，現在的學童在下課後與朋友遊玩的時間比上次的調查減少了十四個百分點；有百分之四十七的學童放學後上補習班，比例比上次調查多出三點個百分點。
有五成五的學童認為不去補習內心感到很不安，這一比例比上次的調查多出十個百分點；有關補習後回到家的時間，平均是在「晚上八時二十五分」，比上次的調查結果晚了十六分鐘。
這項調查得知，學童交友的對象平均大增為六十六人；有兩成三的學童回答「有遭受過被欺凌的經驗」；可能是害怕自己遭到欺凌，因此學童盡量廣泛交友，但交情淺。
學童被問到最能發揮自己的個性是在何種場合時，大多數學童回答「才藝班」、「運動場上」；有百分之三十四點五的學童希望盡情做運動，百分之二十二點八的學童希望多讀課外書籍。這兩者的調查結果都比上一次調查增加七個百分點。
被問到學才藝的內容由誰決定時，百分之五十一表示是由自己決定。博報堂生活綜合研究所指出，日本面臨少子化、教育改革、數位化的時代，環境當然有顯著的改變，但是學童能堅持己見，算是比較現實的作法。
