【大紀元6月8日訊】【大紀元記者韻坪編譯報導】在過去的數年中，不少學生家長和一些教師抱怨孩子們的成績單報告不盡人意。日前魁北克省各個學校又將在2007年9月份恢復用百分比分數來填寫學生們的成績單也就是小孩們的期終學業報告。
魁北克教育部長蜜雪兒－寇舍善（Michelle Courchesne）女士上周晚些時候宣佈：本省中小學的成績單將恢復使用百分制的評分方法，學生們的成績卡上將用分數顯示，同時成績卡上也填寫班上孩子們的平均成績。這項教育部的改革也包括允許教師決定學校成績差的學生留級重讀。當然這是萬不得已的一種方法。
蜜雪兒說，教師將有更有效的手段來評估孩子們的學習成績。如果教育專家，教師，孩子父母以及校方都認為，學習成績差的學生可以得到留級重讀的機會，這也可謂是最後的補救措施。
有人抱怨這項教育改革來得太遲，但魁省省長讓－夏禮認為“只要做就不遲。” （”It’s never too late to do right,”）
早在2000年，魁北克省就摒棄了百分制評分制度取而代之的是1-4級的等級評分制。
也就是說，今年秋天開始，魁北克省所有學校的學生們就將得到新的、統一的成績單。家長們也將看到全新的成績卡片，其成績的顯示方法以百分制取代A、B、C、D 四個等級成績評估方法。據悉，A、B、C、D 四個等級式的成績評估方法難以讓家長理解孩子們的真實學習成績，這也促使了評分制度的改革。
上星期教育部長承諾最大限度幫助家長瞭解孩子們的真實學習成績。成績報告卡片將廢除沉長的文字表述，增加班級平均分數一項內容，使家長孩子們能夠知道自己的學習潛能。
這項教育改革得到了不少家長的擁護和贊成。例如，laval的羅薩娜.皮克里諾女士的兩個兒子都在St. Vincent elementary小學就讀，她說，作為父母，我們都想知道我們自己的孩子學得如何，同其他孩子們相比他們在哪個檔次。我們最根本的要求是一天的學習結束後，他們在學校裏確實學到了東西，他們起碼學會了讀和寫。
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