【大纪元6月10日报导】（中央社记者杨淑闵台北十日电）1111人力银行指出，“96年师资培育统计年报”出炉了，对照2006年8247个教职缺，2007年的4684个职缺则几乎腰斩；建议师范系统出身的人要务实求职，在不景气年代里才能谋生。
1111人力银行指出，5月中旬教育部完成的“96年师资培育统计年报”出炉，对照2006年的8247个教职缺，2007年几乎腰斩，仅存4684个教职缺可争取，其中，还包括2305个无法保障稳定工作和收入的代课名额。
1111进修网经理王靖捷说，不景气时，只有一把刷子是无法与人竞争的，既然学生要多元学习，教师也该具备多元能力教导学生；除了思辨统整、分工合作、沟通互动、终身学习等重要课题之外，还要培养第二专长，甚至是多元专长；除一般主流的钢琴、小提琴、大提琴等乐器，近年流行的小型乐器，如口琴等也要会。
实务面，坊间音乐教育机构负责人凌佩岑就劝流浪教师多元思考，固执守旧观念会圈禁他们另类职场发展的机会。
她说，部分音乐系毕业的准教师宁可苦捱教师甄试，也不愿纡尊降贵到坊间音乐教室授课，应聘时甚至挑明只上个别课，此种执教态度，令她不敢领教。
她并提出实况，“学校的音乐代课老师钟点费才新台币300到500元，坊间音乐教室却有400到600元，通常只要在音乐教室里一周固定授课20个小时，一个月便能有将近10万元的收入”。
她也提醒求职者，高薪行情与授课时数多寡得视老师的教学能力而定；据此建议新手老师勿自恃专业，该多花精力与家长交流，有良好沟通才能充分了解学生需求、诱发兴趣，进而博得家长信赖，终能藉由口碑传播招生成效。
接下音乐教室工作的Amy也说，她已不想继续挑战教甄，她现在的工作虽然不比学校里正式老师的假期长与福利好，但收入已高过代课老师，平均每个月有2万8000到3万2000元，若教得好，家长还会一个转介一个，收入会愈来愈多。
