標籤:
教育資源
【大紀元9月1日報導】（中央社記者周永捷台北一日電）中國國民黨籍立法委員黃昭順今天表示，現行教育經費分配重高教、輕國教，教育資源分配不均是台灣教育M型化的隱憂，呼籲行政院應正視此問題；教育部應增加對國民義務教育的投資比例，以提升義務教育品質。
黃昭順國會辦公室晚間發出新聞稿表示，根據資料顯示，九十七年度教育部預算約為新台幣一千五百零六億九千萬元，其中高等教育經費約為六百六十一億元，佔教育總經費約四成四；但包含高中、國中、小學的國民教育經費合計約為五百五十七億元，僅佔約三成七；在經費配置上，明顯偏重高等教育。
此外，若以學生人數均分，國民義務教育平均每名學生每年分攤經費不到高等教育的三分之一。
黃昭順在新聞稿中指出，國民義務教育在實施社會教化、培養理想公民，並為追求進一步的教育作好準備工作；高等教育旨在為社會培養專門人才和創新能力。因此，西方現代國家在教育資源分配規劃上，國民義務教育由政府來負擔大部分的教育經費，至於高等教育則由受教者負擔較多的成本。
她說，教育資源分配不均是台灣教育M型化的隱憂，若從教育資源分配的情形來看，台灣的教育政策幾乎是以高等教育政策為主，而高等教育又只侷限於五年五百億的十幾所大學，使國民教育處於危機情境中。
對於新政府在九十八年度總預算案提升教科文預算比例，黃昭順表示肯定，但也呼籲教育當局，「七分就能上大學，不能只當作個案」，教育部應增加對國民義務教育的投資比例，以提升義務教育品質。
